​老師發現6年級孩子看言情成風氣 孩子能看言情小說嗎

最近老師發現6年級孩子看言情成風氣的新聞上了熱搜，表示自己是執教14年第一次碰到，但其實這種現象很常見了。那麼孩子能看言情小說嗎？下面本站小編帶來介紹。

老師發現6年級孩子看言情成風氣

最近，杭州求知小學的徐丹老師發現班裏的孩子開始看言情小說了，從孩子們的閱讀記錄看出，除了言情，還有懸疑推理，影視熱門原著小說等。

作爲一名14年教齡的資深班主任，徐老師卻是第一次碰到這種情況。“因爲這個班從低年級就帶起，上次帶小學高年級，還是在六年前。以前也有個別學生會看青春小說，但現在卻成了‘小氣候’。現在小學生接觸網絡的機會大大增加，見識面廣了，良莠不齊的信息也都有機會接觸到，還是需要家長老師來把控。”

對此大家的看法是這樣的：

這個問題也是問題，這不是一直存在嗎?我小時候也看啊。

我六年級也看，當時班上也在流行。我現在大學都畢業了，大家都好好的。

我第一次看言情也是小學5年級，第一次親密接觸，痞子蔡的。

三十年前也看的舉個爪，人生觀，價值觀也沒跑偏啊 。

和家長一起做好引導就行了，無菌環境培養不出健全的孩子。

孩子能看言情小說嗎

看小說還是比較正常的，情竇初開的年紀，控制好時間就行。

或許，那些寫言情小說的人也不知道真正愛情相處後的樣子，創作者也深諳，愛情最美好的，是它的前奏，是雙方想得而得不到的那一曖昧朦朧的階段，所以，“這並不是愛情故事，而是渴望愛情的故事”。

早熟現象已經不能避免，那麼越是阻攔只能越增加吸引力，致使叛逆。合理的引導纔是更加正確的方法。

1、言情小說中也可以學到寫作，至少很多不明白的語句可以去思考，查資料，弄明白;

2、言情小說可以增加閱歷，很多事情不是本土化的，一般言情小說以臺灣劇情較多，不同的風土人情、交際、人文都會給孩子不同的啓迪;

3、合理安排學習時間，如果把看言情小說當成一種獎勵，鼓勵孩子多學習也未嘗不是一種辦法;

4、與其等到初中高中，學業繁忙的時候孩子迷戀上言情小說，不如讓他從小就看膩了，到了關鍵學習的時候減少分心的因素。

看言情會導致孩子早戀，爲人父母也曾經歷過這個階段，但我們要尊重孩子的人格和感情。只有家長以平等、真誠的態度與孩子交流，孩子纔會信任父母，纔敢敞開心扉。只有孩子願意和父母交流，父母纔有更多的機會幫助孩子避免早戀，而如果已經早戀，更應該瞭解孩子的內心動態。

青少年的可塑性強，家長可以向涉世不深地孩子灌輸一些正確的觀點，幫助孩子分析，例如：如果是被對方的相貌吸引，這很正常，但同時也是膚淺的;若因對方優秀而被吸引，則可以將其作爲標杆，成爲前進的動力等等。

父母是孩子的“靠山”，青春期的孩子看似堅強，實則內心脆弱，若在此時父母予以支持和鼓勵，並在引導的情況下給孩子自己的空間處理。不僅能促進與子女的信任與感情，更是鍛鍊了孩子的自主能力。

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