戀愛教育是大學生的剛需嗎 戀愛教育的意義是什麼
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一些高校會開展戀愛教育課程,幫助大學生解決戀愛中遇到的問題,對於這種課程,有人覺得沒必要,那麼,戀愛教育是大學生的剛需嗎?戀愛教育的意義是什麼?下面本站小編就帶來介紹。
大部分學生都是在18歲開始自己的大學之旅,這是法律和文化意義上的“成年”。家長不再把孩子談戀愛看成是“早戀”,而是暗暗期待他們能夠有所收穫。據媒體報道,此前已有多所知名大學開設“愛情心理學”之類的課程,頗受學生歡迎。
大學生來說,戀愛也是一門剛需的學問!大學生渴望愛情,需要戀愛,但是更需要科學的心理指導。盲目戀愛,只會使自己陷入情感的絕境之中!
我覺得大學裏開婚戀課是非常有必要的,學生也應該去選修!
我覺得大學的婚姻戀愛課程,應該教一些性健康教育、戀愛心理學、健康的戀愛觀、性觀念引導、婚姻觀、家庭觀等方面的健康知識正向引導,而非教學婚戀技巧。
婚戀課,不應該是去教學生有什麼戀愛技巧,因爲每一段親密關係都是不同的,有各自的相處方式,是沒有規律和固定技巧可尋的,如果戀愛婚姻技巧太多、套路太深而不夠真誠和走心的話,就成了p u a。
愛情、親情、友情的本質,其實都是想去愛別人和想被別人愛,是一種本能,但是懂得如何去愛別人和懂得如何被別人愛,卻是一種非常重要且難得的能力。
“愛”這種能力的強弱,是和一個人從小到大成長環境極爲相關,是要慢慢隨着時間、經驗積累而養成的,不是上兩節戀愛課程就能有很大的改變的,提升愛的能力最好的的辦法,不僅要去上理論課,而是去實踐,去嘗試愛別人和被別人愛。
實踐才能出真知,在實踐的過程中積累,愛人和被人愛的能力才能得到有效提高!
對愛情,每一代人、每一個人都有自己的理解。
我們不能指望“愛情心理學”能教給年輕人談戀愛的技巧和策略,也不要指望老師能夠提供一個標準答案。但是,這樣的課程仍然可以作爲一種年輕人生活的“支援”。
尤其是最近幾年,很多大學的學生長期都在上網課,沒有正常的“校園文化生活”。在這個時候,這些年輕人可能更加孤獨,他們需要更多關愛——倒不一定是狹義上的愛情,而是更廣闊的心理支撐。
能正確認識家庭關係,學會情感表達,掌握一定的溝通技巧,是大學生成長的內在需求,也能一定程度幫助其提高自我調節及抗壓的能力,同時也是高校培養大學生健全人格的重要內容。
高校裏的“戀愛課堂”並不“提供”男友或者女友,卻可以成爲一個年輕人身心成長的空間。實際上,這門課程,不只可以爲年輕人提供傾訴和交流的機會,更能讓他們意識到,從愛情出發,可以抵達更廣闊的世界,人生有更多可能性。這就相當有意義了。
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