零識字的孩子到了小學真的跟不上嗎 如何讓孩子在上小學之前就認字
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目前,國家並不提倡超前教育,但很多家長又擔心孩子上了小學輸在起跑線,真是左右爲難,那麼,零識字的孩子到了小學真的跟不上嗎?如何讓孩子在上小學之前就認字?下面本站小編就帶來介紹。
2021年,教育部發布了《大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》,其中明確提到“要改變過度重視知識儲備,超標教學、超前學習的狀況”“幼兒園不得提前教授小學課程,不得設學前班”。
一直以來,不少學齡前的家長擔心孩子輸在起跑線上,在孩子幼兒園階段或多或少會教孩子認字和寫字。對此,廣州市教育研究院教研員林嵐認爲,3-6歲的孩子充滿好奇心,他們會對身邊的文字感興趣,例如路邊的廣告牌、公交站牌等,也會問家長這是什麼字。生活中隨處可見的漢字蘊含着學習的機會。“當孩子主動問家長這個是什麼字、這個字是什麼意思時,家長可以進行正確的引導,用孩子能懂的語言解釋字詞的意思,將漢字與其實際運用場景相鏈接,讓孩子知道漢字原來是這麼有用的,從而激發孩子認字的興趣。”
還有不少家長與孩子一起進行親子繪本閱讀,孩子既增加了閱讀量,也認識了不少字。“家長要清楚地知道,認字不是目的,不能爲了認字而認字。孩子上了小學後,跟着老師的步伐,到了三四年級就能認識很多字了,這是時間的問題。教育部三令五申禁止幼兒園‘小學化’,其實是爲了保護學齡前孩子的好奇心、學習興趣、探究能力、想象力等更寶貴的學習品質,而這些品質的養成纔是讓孩子受益終身的。”
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