2歲前孩子不聽大人講道理怎麼辦 怎麼跟一兩歲的寶寶溝通

孩子兩歲前基本是無法跟孩子講道理溝通的，那麼怎麼跟孩子溝通比較好，孩子做的事情不對應該怎麼跟他說呢，本站小編就來說說。

2歲前

(1)用“肯定”他的方式讓他來幫你

其實呀，讓孩子幫你，比讓孩子改正錯誤容易多了。

有一種辦法叫做“肯定的環境”，我們叫yes environment，是什麼意思呢?

就是說我們在對孩子所有行爲和表現做評價的時候，不直接做負面評價，用肯定他的方式讓他幫你。

舉個例子。

當我們的小朋友把一張廢紙扔到地上的時候，我們正常的習慣的評價是：“唉，寶寶做錯了，寶寶你怎麼把垃圾扔在地上?垃圾要扔在垃圾桶裏!”

是不是?這樣說其實我們只是對這個行爲做評價。

用yes environment的方式，那我們該對寶寶說什麼話呢?

首先第一點，我們要重複寶寶做了什麼，然後肯定他。

我們應該說：“唉,寶寶你把一張紙扔在地上了，而且你扔的很遠，很厲害!”

第二句話要跟寶寶說：“寶寶，這是一張什麼紙呢?這是一張廢紙，那廢紙我們應該怎麼處理?”

這個時候千萬不要要求孩子去扔倒垃圾筐，而是你自己去。

自己把這張廢紙要扔倒垃圾筐的時候，你要故意表演一下，加上肢體語言，說：“寶寶這張紙太重了，我擡不起來。你能過來幫我嗎?我想把它扔到垃圾筐我做不到，你可以幫我嗎?”

大家不用擔心2歲的孩子叛逆不肯幫人，其實這個年齡段的孩子是非常願意幫你的，他會非常高興的過來幫你的。

然後你們倆一塊把這張紙扔到垃圾筐，扔完了之後對孩子做出正面評價說：

“寶寶，你是一個非常有規矩的孩子，你是一個非常講究衛生的孩子，你是一個非常有禮貌的孩子。因爲你剛纔幫助媽媽一起把廢紙扔到垃圾筐了!”

誇孩子要描述他做的具體的事兒，然後再說他做的好，而不是一味的只是誇寶寶好聰明，寶寶好棒，哪個寶寶不聰明?哪個寶寶不棒?對嗎?

所以描述他把廢紙扔進去了，然後說他做得好這個過程，就是肯定的環境。

這樣的評價過程當中，孩子不但沒有受到指責，而且學到了該怎麼辦，這其實是很好的解決辦法。

(2)不貼“不聽話”的標籤

幼兒期孩子的自我評價，是建立在成年人的評價之上的。

小朋友在這個年齡段，自己評價自己的能力是極弱的，他特別容易輕信成人的評價。

比如我們大人對小朋友說“樂樂你真是一個小笨蛋”，樂樂就覺得說，我自己真的是一個笨蛋!

我們每次誇孩子說，樂樂你特別勇敢，你特別有耐心，樂樂就會說我是一個勇敢有耐心的孩子。

這就是我們不能給孩子貼負面標籤的原因。你怎麼來評價孩子，孩子就會怎麼來評價自己。

所以不要有負面評價，這對孩子以後自信心的建立只有壞處沒有好處。

(3)越簡潔越好

這一點相信大家都理解，孩子的理解能力不像成人，簡潔的語言，孩子才能理解這句話的意思。

比如他在玩你的高跟鞋，你跟他說：“寶寶，你別玩高跟鞋!要是你扭到了怎麼辦?而且高跟鞋聲音很大，不要影響到別人!”

或者你直接說：“寶寶，不能玩高跟鞋。”

其實這兩種表達方式，第二種更好。

在這個年齡段的孩子眼裏，大人說長篇大論的話等於沒說，因爲他不理解。簡短的話還能讓他準確的知道，什麼該做什麼不該做。