怎麼給孩子講正月十五鬧花燈的來歷 正月十五元宵節有什麼親子活動
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元宵節對於很多的人來說是對習俗的尊重以及對記憶的傳承。在新年的第一個十五月圓之夜,在這張燈結綵,歡聲鼎沸的美好的宵夜,一對郎才女貌的才子佳人一起賞燈,吃象徵團團圓圓的元宵,豈不是很應景。有詩讚道,“誰家見月能閒坐,何處聞燈不看來”“細馬輕車巷陌騰,好春又是一番增,今宵閒煞團圓月,多少遊人只看燈。”
春節假期結束了,孩子們的寒假也即將結束,而按照老例兒,沒過“十五”都算年。在今年的元宵節之前,作爲家長的您,何不帶着孩子再好好享受一下這充滿年味兒的假期呢?
據史料記載,燈籠,早在2000多年前的秦朝就有了,元宵節賞燈始於1900多年前的東漢明帝時期,明帝提倡佛教,他聽說佛教有正月十五僧人觀佛舍利,點燈敬佛的做法,就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟裏點燈敬佛,從此元宵節就有了賞燈活動,到了明代,元宵節更加熱鬧,是中國古代彩燈藝術發展的巔峯,一般持續三天。到了唐代,賞燈節更加盛行,賞燈節要延續十幾天。燈籠,經歷了歷代燈綵藝人的繼承和發展,後來,才慢慢成了中國人喜慶的象徵。元宵,原意爲“上元節的晚上”,其主要活動是晚上吃湯圓賞月,後來演化爲“元宵節”。 正月十五叫元宵節,也叫上元節。正月十五是年的最後一天,所以人們要好好的慶祝一番。點燈籠,賞燈,耍社火,猜燈謎,扭秧歌,吃屬相花饃,放煙花,舞獅子,放孔明燈等活動,把從除夕開始延續的年俗推向了又一個高潮。
在很久以前,毒蛇和猛獸非常多,四處傷害人和牲畜,於是人們組織起來,帶着弓箭和棍棒上山除害。有一隻神鳥,是天帝的寵物。它在天上待得無聊,飛到人間瞎轉悠,被獵人們誤以爲是猛獸,給射死了。
天帝十分震怒,立刻傳旨火部天兵於正月十五這一天降下天火,把所有人,還有他們的房舍、牲畜、財物燒個精光。他們的話被天帝的小女兒聽到了。
天女心地善良,不忍心看到無辜的人間百姓受難。她冒着被父王懲罰的危險,駕着祥雲偷偷來到人間。趁着夜色,天女分出許許多多的化身,在每個熟睡的人耳邊輕聲說出一個謎語:“正月十五災禍生,消災不如鬧花燈;天上人間難分辨,紅紅火火到五更。”
天亮了,人們驚奇的發現做了相同的夢。可是,到底是什麼意思呢?東猜西猜,終於有一位老人猜破了天機:“天上的仙女教我們點起花燈,好好熱鬧一通宵,讓老天爺以爲人間着火了,就不會降下災禍了啊!”
哦,是這樣啊。於是家家戶戶趕緊忙活起來,在正月十五這天,掛花燈,放花炮,敲鑼打鼓,熱熱鬧鬧。下凡防火的天兵,也被老百姓熱情的拉進家裏,每人都得到一碗用糯米包的圓圓甜甜的元宵。真好吃啊他們完全忘記了防火這件事。
到了晚上,天帝撥開雲霧往下一看,果然看見人間火光映照,響聲震天,以爲是燃燒的火焰。“嗯,不錯,不錯!”他滿意的睡覺去了。
自此以後,每到正月十五這一天,人們爲了感謝善良又聰明的天女,把掛花燈、猜燈謎、吃元宵、放煙花的習俗保留了下來、一直到今天。
A講講元宵節的傳統習俗
正月十五逛燈會
自古以來,民間都有正月十五逛廟會的習俗,逛廟會既是感受節日喜慶的氣氛,又正是看鬧花燈的好機會。華燈初上時,廟會的各式花燈都已點亮,照應得整條街道流光溢彩,甚是美妙。
而如今,在津城,人們也有正月十五到古文化街、鼓樓、楊柳青古鎮等地逛廟會、鬧花燈的習慣,家長們帶上孩子,一家三口在紅燈霓彩中其樂融融,感受傳統節日的喜慶。
古文化街、鼓樓等地,一到元宵節那天,民間手工藝人們便會齊齊出動,擺起攤子,有捏麪人兒的,有吹糖人兒的,有畫糖畫的,各種好看好玩的花燈也都悉數“登場”,在整條街道中售賣。傳統的鯉魚燈籠、燈謎燈籠自是必不可少,而可愛的生肖燈籠、卡通燈籠、電動燈籠,也都是孩子們最喜愛的玩物。家長可以先爲孩子選擇一盞他們喜歡的燈籠,掌燈逛廟會,十分有趣。家長可以邊逛邊給孩子講述元宵節故事和傳統文化,帶孩子到老手藝人跟前,觀看這些手工藝的製作過程,讓他們從小便感受津城民俗的魅力,從而熱愛家鄉,熱愛傳統節日。
如果想要在正月十五這天,帶孩子出門遊玩,除了市區的古文化街、鼓樓地區,位於西青區的楊柳青鎮、薊縣的漁陽古街、濱海新區的北塘古鎮都是不錯的去處。一家三口自駕出行,不僅可以逛廟會,感受各古鎮的文化氛圍,還可以在楊柳青的石家大院參觀,在濱海新區吃海鮮,在薊縣爬山登高望遠,都是一次不錯的親子出行體驗。
漁陽古街和楊柳青的民俗產品很多,家長也可選擇性地挑選一些購買,買上一幅生動的楊柳青年畫;挑選一套工藝精妙的剪紙,或者選擇一些薊縣山貨、土特產。將這些物品作爲元宵節禮物送給孩子,既不顯得鋪張浪費,又能夠幫助孩子留下美好的節日記憶。
給孩子講講花燈由來
自古以來我們都有正月十五鬧花燈的習俗,文人墨客還會寫出燈謎供人猜,使賞燈有了一番風雅趣味。
而在天津民間有個習俗—舅舅給外甥送鴨子燈,取其諧音“押子”,寓意祝福孩子新年平安吉祥。俗話說,“外甥打燈—照舅(舊)”便是此意。
除此之外,民間花燈還有很多種類,如宮燈、紗燈、魚燈、龍燈、樓船燈、走馬燈、蒺藜燈,十分有趣。舊時元宵節之際,許多店家還會專門請手工師傅打造花燈,供遊客欣賞。
另外,古代故事、名著橋段也都是花燈畫面的素材。如“西施蓮花”、“嫦娥奔月”、“哪吒鬧海”、“連年有餘”等造型燈。舊時最受孩子們喜愛的當屬走馬燈,故事畫面在燈內走轉輪換,就如看戲一樣有趣,如以《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等名著故事、人物爲藍本的走馬燈、燈山、燈牌和京劇臉譜燈,花色繁多,異彩紛呈。
如果家長帶孩子去看燈會,就一定要看跟古典名著有關的燈籠,這時不妨以此爲由,給孩子講一講經典故事,如果孩子感興趣,則可以選購相關圖書或光盤,繼續爲孩子講解,讓他們瞭解更多的傳統文化、經典古籍知識。另外,許多燈籠都是由成語命名的,家長可以將這些成語和燈籠結合起來,比如“連年有餘”、“哪吒鬧海”等,給孩子講一講成語的由來和故事。
B自制花燈猜燈謎
除了成語、典故,引申出來的燈謎和歌謠,也是教育的素材。燈謎講究很多,有二條約定俗成的規則:單純的知識問答不能算是燈謎,真正的燈謎要讓謎底和謎面兩個原本毫不相干的文句,能互相搭配;謎面上的字,絕對不能在謎底出現。所以制燈謎不僅要有韻律,還要有縝密又具創意的思維能力,猜燈謎也是如此。
家長可以在傳統燈謎中,挑選簡單易猜的作爲啓蒙“教材”,讓孩子先認識燈謎,瞭解猜燈謎的規則。然後,家長再帶着孩子品賞燈謎的用詞、韻律並且一起來猜,告訴他破解的技巧和思維方式。如果再深一層,則可以引導孩子制謎,由於這比較難,一開始可以允許他不按規則,先顧思路,然後慢慢增加難度。猜燈謎、學韻律不僅可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力、創意,還可以滲透到日常的語文教育中,一舉兩得。
此外,舊時的燈籠歌謠也十分有趣,家長可以上網蒐集有趣的歌謠,在正月十五這天與孩子分享。
舊時,伴隨着正月十五的到來,跟節日有關的歌謠也會在舊時的大街小巷響起:“打燈籠,烤手啦,你不出來我走了。”、“有打燈籠的快出來呀,沒打燈籠的抱小孩呀,金魚、柺子(鯉魚)、大花籃呀。一大(大子,銅錢)一個燈,兩大一個燈呀,三大買個提拎燈啊。”衚衕裏,孩子們聚到一起,打着燈籠一面玩耍,一面哼唱着這些充滿童趣的歌謠。
自制紙燈籠比較簡單,用料也不考究,只要有竹條、宣紙、筆墨等即可。首先建骨架,用竹條彎曲折成,銜接處用繩子綁緊,骨架分四條或是六條都可以。然後,用紅色宣紙做燈面,量好尺寸剪裁後,和孩子一起在上面畫些喜慶圖案即可,如果拿刻刀刻出圖案就變成了鏤空燈籠。最後鑲邊,把燈面貼在骨架上,用顏色亮麗的絲帶綢帶裹好邊粘好即可。在製作過程中,建議家長在確保孩子安全的情況下,讓他自由發揮創意。
包湯圓
農曆正月十五日是中國的傳統節日元宵節。在南方,元宵佳節做湯圓吃湯圓,好不熱鬧,象徵着家人團團圓圓。能和家人一起在元宵之際包一包湯圓,更是和樂融融。
湯圓怎麼包?請看看下面的步驟吧。
1將糯米粉加糖加約210克開水,可按情況增加,揉成糯米糰;
2將揉好的糯米糰分成幾塊,小火放入開水鍋中,煮至熟透;
3然後將面揉圓,分成小劑,湯圓餡原材料混合做成餡料冷凍半小時;
4分小劑的麪糰按扁後,放入小團餡料,收攏包好,滾下糯米粉即可。
圓滾滾的湯圓包好了,直接放入滾燙的沸水中,好吃的湯圓馬上端上桌,美食和家人分享,象徵着團團圓圓!
——摘自《大地上的勞作——24節氣親子書》
猜燈謎
元宵節最有趣的一個活動要數猜燈謎了,小編也精選了一些有趣的燈謎,和孩子和朋友和家人一起來玩猜燈謎的遊戲吧。
猜燈謎
石頭旁邊有塊皮(打一字)
【破】
什麼動物行也是坐,坐也是坐,睡也是坐?(打一動物)
【青蛙】
建國方略。(打一字)
【玉】
勇一半,謀一半。(猜字)
【誦】
明月鬆間照,清泉石上流(打二字詞語)
【影響】
齊唱(打一成語)
【異口同聲】
翻身得自由(打一字)
【甲】
“元宵”作爲食品,在中國由來已久。宋代,漢族民間即流行一種元宵節吃的新奇食品。這種食品,最早叫“浮元子”,後稱“元宵”,生意人還美其名曰“元寶”。元宵是用糯米和砂糖,芝麻等原料做成。吃着甜甜的元宵,寓意團團圓圓,甜甜蜜蜜,象徵着正月十五的第一個月圓之夜。
帶着新春的喜悅,十五的歡騰,也要回家了,今年又是嶄新的一個開始,學生憧憬好成績,農民渴望好收成,果農盼望好價錢,生意人渴望財運滾滾來,當官的渴望升官進爵,事業人希望風生水起,一切的美好生活離不開勤勞,祈願人們藉着春風人勤春早,日子和和美美!
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