孩子喜歡音樂怎麼培養比較好 怎麼和孩子一起玩音樂
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孩子的生性是自由的懶散的無拘無束的,所以有的時候爸爸媽媽想讓孩子學習音樂甚至進入培訓班的時候,孩子在學習一段時間後就會變得比較的牴觸。那麼怎麼讓孩子可以快樂的玩音樂呢,怎麼讓孩子開心的接觸音樂呢,本站小編爲大家帶來了解答。
其實,音樂本身是很美妙的,幾乎所有的孩子都喜歡聽兒歌,小時候聽到節奏感強的音樂就會揮舞小手、搖擺身體,但爲什麼長大了學起樂器來就痛苦不堪呢?
這是因爲,家長沒有在嬰幼兒時期培養孩子對音樂的興趣,等孩子大了,一上來就從識譜、指法等技巧開始練習,當然難以長期堅持。
音樂教育的目的不是爲了把每個孩子都培養成音樂家,而是讓每個孩子從音樂中找到快樂,學會用音樂調節自己的情緒,在音樂中培養審美情趣,並且通過音樂增長其他相關能力,比如唱歌加強語言能力,演奏樂器鍛鍊精細動作,跳舞增強肢體的協調性等等。
事實上,從孩子出生開始就可以培養他對音樂的興趣了。不同年齡段的孩子能力不同,能做的音樂活動也不同,今天我們就來教你一些簡單易行的音樂活動,在家就可以跟孩子玩起來。
除了常聽的中文兒歌童謠,世界各國的兒歌、民歌,不同宗教文化的音樂,看似複雜高深的古典音樂都可以給寶寶聽,讓他從小接觸多樣的音樂形式,對培養他的音樂素養非常有好處。
沙錘、搖鈴、鈴鼓、節奏棒、鋁板琴、三角鐵、響板、大小鼓等敲打樂器最適合小寶寶。寶寶還坐不穩的時候,爸爸媽媽可以敲給寶寶聽;等寶寶能獨坐了,就放手讓他自己隨意敲打吧。
除了這些專門的樂器,家裏的鍋碗瓢盆、瓶瓶罐罐、茶杯湯匙、寶寶的發音玩具都是現成的樂器哦。另外,人的身體就是一個大大的樂器,拍手、跺腳、拍腿也是在演奏音樂呢。
跟着音樂做動作,讓寶寶的身體更加直接地感受和表達出音樂的節奏和律動,這種親身體驗的學習方式更適合學齡前兒童。
○ 0~6 個月的寶寶
小寶寶行動能力有限,得靠爸爸媽媽幫忙。家長可以抱着寶寶,跟着音樂做各種動作,比如輕輕晃動身體、轉圈、快走慢走,讓寶寶感受音樂。
爸爸媽媽還可以在寶寶身上輕拍出節奏,加強他對節奏的感知。給寶寶做撫觸或被動體操時也可以加入音樂,跟着音樂節奏活動他的四肢。
○ 6~12 個月的寶寶
等寶寶大一點,爸爸媽媽就可以和他面對面坐着,讓他模仿你跟着音樂做動作,比如拍手、拍腿等等,注意動作要慢一點,讓寶寶跟得上哦。
○ 12 個月以上的寶寶
等寶寶能走會跑了,可以跟着音樂做出各種“高難度”動作,自由發揮的空間就更大了。比如一首關於小火車的歌,全家人可以排成火車,邊唱邊模仿火車開動的樣子,走走停停,轉彎鑽山洞,把歌詞用動作表演出來。
或者找個週末,全家打扮一番,舉辦一場舞蹈比賽,多有意思呀。
7、8 個月大的寶寶開始模仿“mama”“baba”等簡單發音,爸爸媽媽可以把寶寶的發音編個節奏和調子唱出來,鼓勵寶寶說或唱更多。
1~2 歲的寶寶開始模仿火車開動的聲音、汽車喇叭聲、各種小動物的叫聲,爸爸媽媽可以鼓勵寶寶按照一定的節奏發音,比如汽車喇叭聲可以是“滴滴,叭叭”,也可以是“滴滴——(拉長),滴滴叭叭(連在一起快一點)”。
2~3 歲的寶寶語言發展進入爆發期,大多數家長都會教寶寶唱兒歌,這是很好的音樂活動。除了教寶寶唱,爸爸媽媽還可以唱出寶寶熟悉的歌曲,唱一半突然停下,鼓勵寶寶接上,考驗他的記憶力。
爲了讓唱兒歌更有趣,爸爸媽媽可以提供填充玩偶、手指玩偶、剪紙或圖片等各種道具,讓孩子邊唱邊表演,培養記憶力、想象力和語言能力。
除了唱兒歌以外,還可以鼓勵寶寶把要說的話加上調子唱出來,比如“我要吃飯啦”“我要睡覺啦”,讓音樂在生活中自然地發生。
講了這麼多,相信爸爸媽媽也看出來了,對於小寶寶來說,音樂就是遊戲,而遊戲是學齡前兒童學習的重要方式。
所以,與其等到寶寶大了,明明對音樂沒興趣,還要硬逼着他去上樂器班,不如從小讓他多接觸音樂,也許大了會更接受學樂器這件事兒。
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