初高中生爲什麼不能早戀 家長和老師該如何對待孩子早戀
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哪個少男不鍾情,哪個少女不懷春,青春期萌動的愛情會給初高中生帶來美妙和期待,這讓他們覺得生活並不只是有學習,但是早戀也會帶來煩惱。那麼初高中生爲什麼不能早戀?家長和老師該如何對待孩子早戀?下面本站小編帶來介紹。
1. 思想尚未定型。
初高中生由於世界觀尚未成熟形成,對世界、對社會、對人生的看法還比較幼稚、片面,個人的思想、道德品質在今後的人生道路上還會有很大變化。今天的可能一致,明天的可能有分歧,幾年後更可能分道揚鑣。所以,在現實生活中,高中階段談戀愛者失敗的佔絕大多數,後來成爲伴侶的就更少。
2.心理尚未成熟。
初高中生的心理和生理尚處在發育階段。在自我意志方面,,存在一種“盲目的成熟感”,好自以爲是;在情感方面,好衝動、易轉移;在意志發展方面,自制力較差。因而,高中生早戀中容易感情用事,有可能做出越軌的事情。而一旦越軌,對女同學生成的心理創傷是無法彌補的。
3.經濟尚未獨立。
初高中生的經濟主要依靠父母,自己尚不能自立,而從戀愛到結婚、生育,這一切都要有一定的經濟基礎。這也就是一般認爲什麼都在工作幾年後才戀愛、結婚的原因之一。
早戀的孩子基本都怕父母知道他們的戀情,所以一旦父母要和他談有關他早戀的事,他都會持有戒備心理。所以父母在和孩子談他的情感問題的時候,一定要控制自己的焦慮、擔心,或者憤怒的情緒,要儘可能地做到心平氣和,像聊天一樣。
如果有可能,家長可以從自己十幾歲的相關經歷談起,然後肯定進入青春期後都可能對異性產生好感,都可能會面臨如何處理兩性關係的挑戰,然後步入主題,詢問孩子的情感生活。如果日常家長和孩子的關係和諧,不經常發生衝突,孩子在家長營造的寬鬆、民主的談話氛圍中,都會說出實情。
社會環境使現在的中學生普遍早熟,家長不必太過驚慌。一個健康的孩子,到了青春期對異性產生好感,這是一種正常反應,是生理和心理健康的一種表現。與其把它當成一件醜惡的事情加以批評指責,不如把它看做是美好的事情加以引導。如異性交往不要超出界限,更不能單獨去約會。讓孩子感受到父母對她的愛護,而不是想幹涉她的感情。
家長和老師應遵循孩子自我意識的發展,尊重他們正確的意見,而不是提到早戀就指責孩子。
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