兒童心理學

「導讀」作爲人父人母的粑粑麻麻們，你們知道什麼是兒童心理學嗎？如果想更加清楚瞭解自己孩子的發展，學習兒童心理學是非常有必要的。今天，媽媽網百科兒童心理學專區給你們詳細講解兒童心理學的意義和兒童心理學的作用，同時，還爲你們推薦兒童心理學書籍，告訴你們父母要學習哪些兒童心理學。

兒童心理學

兒童心理學是心理學上的一個分支，它主要是研究兒童心理髮生、發展的特點以及規律。如果作爲父母的你們也掌握了這些相關知識，那麼對於教育兒童工作方面就能更加的得心應手了。

我們一起來看看研究兒童心理學有哪些的研究方法：

1、觀察法

兒童心理學從一開始就採用了觀察法，並且正是依靠這個方法才取得成就的。觀察法是反映客觀的方法，但是也極易混入主觀因素。所以，觀察法應該與原有的知識和經驗相配合。

2、實驗法

實驗法在一定的條件下也是觀察法，可以不改變對象而只改變觀察的工具，這就是把觀察法和自然法結合起來，即自然實驗法。

3、臨牀法

臨牀法在處理病態心理的兒童時，可以根據結果來倒推原因，研究病態兒童的某種典型行爲，預料他們能夠適應哪些生活，並且在對正常發展的兒童的生活及教育指導上，具有重要意義。

兒童心理學的意義

學習這些知識比較枯燥無味，那粑粑麻麻們開始困惑了，研究學習兒童心理學的真正意義在哪裏呢？

事實上，兒童心理學的意義可多了，它不僅在兒童成長、兒童教育方面具有重要的實踐意義，而且在兒童醫療衛生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會實踐領域中也發揮着重要作用。

在兒童成長教育方面，父母單單是有着一種良好的教育願望是不夠的。每個兒童都有自己的個性特點，必須瞭解兒童的心理髮展特點，掌握兒童的心理髮展規律。才能夠更好地進行教育工作，提高教育質量。

在兒童醫務工作方面，一個兒科的醫務工作者，不但要掌握醫學知識，而且也要了解兒童心理學知識，才能更好地發揮治療作用。特別是在對於兒童精神病上的治療，兒童心理學的知識顯得重要。

在兒童文藝工作方面，兒童文學藝術作品的創作，要考慮到兒童心理髮展的年齡特徵。這樣學習兒童心理學是必要的，創作出來的作品才能符合兒童的口味。

在兒童社會工作方面，如兒童廣播工作者、兒童玩具製作者等等，他們如果掌握和體會兒童心理的年齡特徵，就可以更好地開展和改進自己的工作。

兒童心理學的作用

兒童心理學的研究對象是從個體出生到青年時期，研究的內容包括心理的發生、發展以及規律。那麼學習研究兒童心理學的作用有哪些？

在兒童成長教育方面，父母單單是有着一種良好的教育願望是不夠的。每個兒童都有自己的個性特點，必須瞭解兒童的心理髮展特點，掌握兒童的心理髮展規律。才能夠更好地進行教育工作，提高教育質量。

在兒童醫務工作方面，一個兒科的醫務工作者，不但要掌握醫學知識，而且也要了解兒童心理學知識，才能更好地發揮治療作用。特別是在對於兒童精神病上的治療，兒童心理學的知識顯得重要。

在兒童文藝工作方面，兒童文學藝術作品的創作，要考慮到兒童心理髮展的年齡特徵。這樣學習兒童心理學是必要的，創作出來的作品才能符合兒童的口味。

在兒童社會工作方面，如兒童廣播工作者、兒童玩具製作者等等，他們如果掌握和體會兒童心理的年齡特徵，就可以更好地開展和改進自己的工作。

兒童心理學書籍推薦

學習兒童心理學需要從書籍上獲取相關的知識，儘管目前國內出版了很多關於這方面的書籍，但是真正實用性強的比較少。因爲在國內，從事兒童心理學工作，並且有豐富的實踐經驗的專業人員還很少。因此，不是每本的相關書籍都有學習價值，下面爲你推薦一些寫得比較好的讀物。

1、易讀且易理解的書籍

《讀孩子如讀書》、《孩子，把你的手給我》、《愛和自由》、《捕捉兒童敏感期》、《13歲前媽媽改變孩子的一生》、《和孩子劃清界限》、《跟上孩子成長的腳步》等等。

2、理論性較強，較貼近生活

《人生髮展心理學》、《發展心理學與你》、《兒童心理學》、《兒童的道德判斷》、《學習的煩惱》、《意識的把握》、《自我的發展》、《小學生心理健康》等等。

3、以治療爲主，適合專業人士閱讀

《兒童故事治療——教育輔導系列》、《兒童異常心理學》、《破解兒童身體語言的密碼》、《憂慮的孩子：兒童焦慮症的確認與心理康復》等等。

以上推薦的書籍都是心理學家寫的，值得父母閱讀學習，要在兒童文化教育的基礎上汲取現代心理學的知識來教育孩子。

父母要學哪些兒童心理學

父母瞭解了兒童心理學的意義作用，甚至有些父母開始閱讀過一些兒童心理學的書籍，但是這些之後，父母清楚了哪些兒童心理學的知識需要學習的嗎？下面告訴你哪些相關知識需要學習，這樣讓父母們看起書來也有個目的指向。

1、心理定勢——發揮“信任”和“期望”的美好力量。

心理定勢通俗點說就是期待效應，父母應該給予孩子充分的信任，放開手讓孩子去做事，往美好的方面引導孩子發展，所得的結果也是父母所期望的。

2、習得性無助——把通往理想的路徑切割爲可以達到的階梯。

習得性無助指孩子在經歷某種學習之後，體會到不愉快的經歷，導致情感和認知行爲上表現出消極的狀態。這個時候父母應該學習如何幫助孩子走出困境，從而通往成功的階梯。

3、認知與道德——尊重孩子的認知發展

著名兒童心理學大師皮亞傑告訴我們，要尊重兒童的認知和道德發展，適當地拿捏處罰和教誨，個體存在差異性，不要自立標杆強行孩子按父母己的意願處事。