孩子愛攀比愛炫耀應該怎麼辦 孩子愛攀比的原因是什麼
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孩子小時候都有愛攀比愛炫耀的心理,家長不用過於在意,這是很多小孩子都會有的情況,瞭解原因後需要家長正確的引導即可,孩子愛攀比愛炫耀應該怎麼辦?孩子愛攀比的原因是什麼?本站帶來介紹。
1.置換——轉變孩子比較的焦點
當孩子以“同學們都有”爲理由要某件物品時,家長可以和孩子進行一次深入的交談,幫助孩子瞭解自身真實的內心需求。比如:
“這款鞋子確實挺漂亮的,圖案特別拉風,你真的很想擁有它。你能告訴媽媽,你是真的需要它,還是因爲你的同學都有了,所以你想要它?”
“穿上它打球的時候,可以跳得更高嗎?它可以幫你提升籃球水平嗎?”
“在籃球場上最受關注、得到掌聲最多的人是誰呢?隊友們喜歡他嗎?我覺得,球技纔是決定隊友是否喜歡你的關鍵,你覺得呢?”
“假如把買鞋子的錢,用來看一場CBA的現場比賽,你覺得怎麼樣?”
通過這樣的引導,孩子的注意力可以從“買”或“不買”鞋子這個問題轉移到“籃球水平高還是低”的比較上來。家長應該適時抓住教育契機,從小教會孩子學會正確認識內心的需要,坦然面對“同伴壓力”,成長爲一個有主見、有思想、內心強大的人。
2.榜樣——樹立正確的價值觀
有人曾經開玩笑說,“如果你們做媽媽的不去教你們的女兒如何穿着打扮合宜,等到孩子跟着她的朋友們學,穿着露出肚臍、各種洞洞的衣服回家見你的時候,你不要發脾氣怪孩子喲!”
如果你沒有給孩子植入正確的觀念,那孩子就可能被別人帶偏。
不管家庭經濟條件如何,我們都不應該什麼事情都隨孩子的意願,應該冷靜下來客觀地思考,只有當孩子真正需要購買的時候,才能適當的給孩子想要的東西。適當的拖延或拒絕,還可以培養孩子的忍耐力和堅毅力。
最後,孩子的攀比通常也和家長的愛慕虛榮聯繫在一起,如果家長表現得非常愛慕虛榮,那麼孩子也會很容易出現攀比的病態心理,家長如果心態很平和,那麼孩子也會受到感染。所以,我們不要經常和別人比較自己的孩子,拿孩子作爲炫耀的資本。
孩子之間的“攀比”總是能輕易戳中家長的心,特別是當這些“比較”發生在家庭背景和物質水平層面時,更容易擊中父母的痛點。當整個社會的價值觀越來越強調競爭、個人成就和財富積累時,願我們守住內心的本真,正視孩子的心理髮展需求,幫助孩子獲取健康成長的力量!
事實上,小孩子喜歡顯擺自己的東西,是人類的一種社交天性的最初級的體現,《人類簡史》裏就有寫,人類和其他動物最不同的一點,就是特別喜歡浪費時間精力做一些無聊八卦的事情:蒐集信息——渴望知道別人身上發生了什麼事;分享信息——渴望告訴別人,自己身上發生了什麼事;傳播信息——渴望告訴別人,另外一個人身上發生的事。說白了人類這種動物就是非常熱愛張家長李家短不停的嚼舌根,看上去雖然很無聊,但是就是因爲這種社交天性,才能讓人和人之間的關係變得緊密,讓人類大規模的團隊協作成爲可能。
當然了,我們成年人,八卦的話題會更加複雜和廣泛,譬如你可以八卦明星,或者可以八卦國際風雲形勢之類的。但是作爲一羣四五歲的小朋友,想要社交,他們能八卦些什麼呢?
以這麼小的孩子的智力水平,所能蒐集到的信息實在是很少又很簡單,而且他們表達能力也非常有限,以他們所掌握的語言,很難能準確的描述好一個人,或者是一個完整的事件,所以,小朋友會容易選擇那些最具體最容易描述的“實物”作爲“八卦材料”,不停的談論“你的東西”“我的東西”“他的東西”,看上去好像是在“炫耀”,實際上只是一種很單純的,分享信息,收集信息和交換信息的行爲而已,小朋友們顯擺“東西”未必是真的多麼在意這些東西,更多的是透過展示物品這種方式,來促進社交,增強和小夥伴之間的友誼。孩子所顯擺的這些物品,真正的作用可以算作一種“社交貨幣”、一種“談資”,和我們大人談論的“明星八卦”以及“國際形勢”,沒什麼本質區別。
4、5歲後孩子有一個重大的變化,開始進入一個新的“自我意識敏感期”——分享。你會發現,以前自己嚴防死守的東西,開始願意拿出來分享。此時的分享,除了延續了3、4歲時單純的可以得到更多玩具、樂趣、朋友之外,還增加了一層“顯擺”的成分——分享還能得到他人的羨慕和被喜歡的滿足感。當然,孩子們也經常覺得別人的東西不錯,希望擁有或申請加入他。這些都是社交驅動,在這個時候,兒童的自我意識形成跨了很大一步。但如果細心觀察你會發現,這個時期孩子們喜歡的,並不完全是真正意義上的“好東西”,而是一切他不擁有的,也就是咱們常說的那句:別人家的東西都是好的。
他們家有大房子,小朋友還有自己的遊戲房,我也想要。
他們都有自行車,我也想騎。
班上好幾個同學都去過動物園了,我也想去看動物!
但如果因此就給孩子扣上“愛攀比”的帽子,恐怕你是真的誤會孩子了。或者說,是你想太多了。對孩子而言,他們的想法其實很單純:
那麼大的遊戲房看起來很好玩,我也想這樣開心地玩。
他們騎着自行車一起比賽,我也想加入。
他們一起討論很多種小動物,我都不知道長什麼樣,我也想認識一下。
其實,孩子真正想要的,並不是真的是物質本身,而是同伴的認可、甚至整個團體的接納。這有那麼重要嗎?對於世界觀已經很完善,心理已經很強大的大人來說,沒那麼重要,特立獨行也沒有什麼不好。但是對於安全感缺乏的孩子而言,和羣體不同,是件很可怕的事,這意味着被孤立、被排斥、不被接納,這會讓孩子非常有壓力。所以,就算此時你熬一手好心靈雞湯——“你不需要跟別人一樣,做你自己也很快樂!”,孩子也聽不進去。對於年幼的孩子來說,他們沒有如此成熟的價值觀,爲了避免不被認同的壓力,他們會尋找各種辦法。在他們眼裏,擁有一樣的玩具、做一樣的事,就是融入一個小團體最簡單的方式。與別人擁有的一樣,就意味着能玩到一起、聊到一起。
孩子並不是真的像成人認爲的那樣,衡量物品背後的價值,從而進行攀比,只是單純的想與別人一樣。所以,在這個時期所呈現出來的羨慕他人、想擁有他人的東西等,都是自我成長過程中的一個特殊階段。
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