包貝爾女兒餃子情商高 孩子怎麼說話聰明
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孩子會說話說的話有道理,有時候在家長的面前都是很有面子的,怎麼教孩子會說話呢,孩子說話怎麼說好呢,大家都喜歡自己的孩子口齒伶俐,怎麼讓自己的孩子十分會講話呢,本站小編爲大家帶來相關的介紹。
在最後一期節目裏,幾個家庭聚到了一起到了古北水鎮。在孩子們都準備吃飯的時候,包文婧挪動一個凳子不小心弄了一個竹籤到手指甲裏去了。她疼的不行,小魚兒湊過來問怎麼了,胡可走過來一看,“哎呀”一聲說這得拿鑷子把它拔出來。工作人員去找去了,包文婧故作鎮定的甩了甩手跟餃子說先吃飯吧,然後抱過她準備給她餵飯。
餃子心疼得拉過媽媽的手說要看看,包文婧說沒有關係,媽媽要勇敢。她給餃子餵了一塊豆腐,餃子吃了,第二口就不吃了,拉着媽媽的衣襟嗚嗚的哭了起來。包文婧連連安慰說不疼,聽到媽媽不斷的安慰,餃子停住了哭,還衝媽媽擠了一個微笑,並用小手拍拍媽媽安慰她。
後來工作人員找來了工具幫她拔,媽媽走後,餃子站起來向鄰座的米婭走去,對着米婭說破破破,媽媽破。後來工作人員拔出來那根刺的時候包文婧疼得大喊大叫,這一叫把所有的小孩目光都吸引過來了。餃子聽到又大哭起來,說媽媽怕。包文婧立馬過來跑着她安慰,說媽媽一點都不疼,剛剛是太刺激了,對不起,我不應該喊,嚇倒你了。餃子再次要求看看媽媽的受傷的地方。胡可在一邊看到,說這閨女絕對沒白養!包文婧接受採訪時說她很感動,很詫異餃子會說出“擔心“這個詞來
●1.自信心強
不論在什麼時候,目標爲何,都相信通過自己的努力有能力和決心去達成。
●2.有責任心
對於和自己有關的不對事情,不推脫,會主動承擔。
●3.良好的情緒管理能力
不糾結於微小的不滿或不足,樂於原諒負面的人和事,懂得駕馭自己的情緒。待人熱情、誠懇,有幽默感,經常保持愉快的心情。
●4.良好的人際交往能力
能與別人友好相處,在與其他孩子相處時,積極的態度和體驗(如關心、喜悅、愛護等)占主導地位,而消極的態度和體驗(如厭惡、破壞等)很少。
●5.獨立自主
在生活上能自理,在學習工作中能獨立完成各項任務,碰到問題和困難能獨立自主地做出決策並會實施,不輕易接受他人的暗示、意見而改變主意。
●6.良好的專注力
在傾聽、觀察或做事時,精神高度集中,不會輕易被外界的因素所幹擾和分神。
●7.富有同情心
同情心是指能與別人在情感上發生共鳴。這是愛人、愛物的基礎。
●8.抗挫力強
受到批評或挫折後,善於總結經驗,下次遇到同樣情況時能做出更合理的反應。
●9.豐富的創造力和想象力
在日常生活中,經常腦洞大開,想出一些稀奇古怪的鬼點子,儘管有時候不切實際,但也樂於嘗試。
●10.懂得感恩
能夠在內心對給予自己幫助的人懷有感恩之情,願意對他人回饋愛和提供力所能及的幫助。
首先,幫助孩子辨識自己的情緒。
情商高手的基本功,就是察覺自己的情緒狀態,能很快了解自己的當下情緒。因此父母在這個情況下,應先幫助孩子辨識出現有的情緒狀態:“所以你不開心了?”,“所以你感到委屈了?”。
幫助孩子辨認自己的情緒狀態,會帶來兩個天大的好處。
首先,孩子可以明白,接下來要處理的,是自己的情緒,而不是那個“對方”。也就是說,現在真正該做的,不是因自己感到委屈而找對方理論,而是應該意識到,真正的困擾是自己的情緒反應,那麼隨後該努力的,就是如何調試情緒,做出合適反應。
其次,孩子可以從中學會換位思考的能力。這次捱打,心理難受,以後就知道了,若去打別人,別人也就會有這樣的感受。從情商教育的角度而言,這會是個一舉兩得的做法。
第二,幫助孩子發展負面情緒的管理技巧。
父母可以鼓勵孩子培養健康的興趣和嗜好,來幫助他們排解壓力。心理學上的研究顯示,做運動是極佳的疏壓方法之一,持續做有養運動20分鐘以上,會促進大腦中腦內啡的分泌,因而在生理上起到舒緩壓力的作用。
第三,幫助孩子樹立自信。
自信是情商能力的基石。自信的孩子,在面對別人的惡意攻擊時能沉穩以對,有良好的抗挫及抗壓能力,在人際關係上得心應手。
父母該如何着手,培養孩子的自信?
事實上,父母對孩子的評價,對其自信有着直接的影響。若平時只是批評而極少給予表揚,父母就會在不知不覺中,塑造了孩子不佳的自我形象。
所以建議父母可以坐下來,寫下孩子值得欣賞的優點,而這些優點不是孩子和別人比較的成果,而是孩子他本身所具有的人格特質,比如:有愛心,懂禮貌……並非“每次都名列前茅”等建立在比較之上的結果。多鼓勵和肯定孩子,讓他對自己有合適的自信,會讓他的情商能力大幅度提高。
第四 ,培養孩子樂觀積極的態度。
心理學的研究發現,只要孩子對自己持正面的看法,對未來有樂觀的態度,那父母就大可放心,這孩子這輩子不會離幸福太遠。
樂觀孩子的重要表現之一,就是懂得對事情做正面的思考。
我認識的一個孩子,有次老師當衆批評他的歷史成績,他沒有耿耿於懷,而是笑着跟媽媽說:“幸好老師批評的是我最爛的一門科目,如果我最好的一門科目還被他批評,那我不就更慘了……”有這樣的正面思維能力,就是樂觀特質的精彩展現。
爲了幫助孩子學會看到事情的優點面,父母親應常常用正向發問的方式啓發孩子的思考,比如“今天認識的這個新同學,你覺得他有什麼優點?”而在碰到挫折時,爸媽不該說:“你今天怎麼回事,表現得一塌糊塗。”而該用:“這次可能讓你自己失望了,那你覺得有沒有什麼值得肯定的部分呢?”如此一來,孩子就有能力去思索正面的答案,避免了負面情緒的不當干擾,而找到激勵自己的動力。
第五,培養孩子的人際互動能力。
現在的孩子都是獨生子女,所以父母應該多安排機會,歡迎孩子的玩伴來到家裏和孩子一起玩耍,學習,以及共同度過生命中的重要時刻(如生日等)。重視情商的父母親在孩子參加這些團體活動時,該觀察的是,孩子在和別人的互動當中,他是主動和他人說話?還是害羞不開口?當別人跟他說話的時候,他是什麼反應?而萬一與他人發生矛盾,他又是如何迴應的?
此外,也應鼓勵孩子學會分享。有些父母親在孩子的派對中,只想讓自己的孩子成爲注意力的焦點,而錯失了培養孩子人際關係能力的良機。真正高情商的家長,則會鼓勵孩子去招呼大家,和朋友分享自己的東西。
同時,也別忘了鼓勵孩子主動向他人提供協助,這是團隊協作能力中很重要的一個特質。父母該多鼓勵孩子觀察別人的需求,主動提供幫助,並在之後立刻給予他及時的表揚,如此一來,孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。日後無論對工作還是生活,皆會大有助益。
1.看見什麼說什麼
有些家長會覺得,刻意和小寶寶找話題好像有點難。但其實,在孩子能夠接受的範圍裏,家長可以看到啥就和孩子說啥。
比如,接孩子放學回家,看到小區門前的水果攤,可以問問孩子喜歡吃啥,爲什麼。
也可以通過觀察寶寶情緒,讓寶寶傾訴情緒產生的原因。
2. 說孩子喜歡的東西
但凡是孩子感興趣的話題,無論是暫時的還是永久的,家長都可以拓展開來說。
如果孩子喜歡玩玩具,我們不單可以討論孩子喜歡的某個玩具本身,還可以與孩子討論汽車的發明史,不同國家汽車的特點。
再大點,還可以談汽車的各個部件的原理,比如發動機如何讓汽車跑起來、GPS 如何定位等等。
孩子對自己感興趣的事情,總是更有表達和交流的慾望,這樣也能說得更多、更好。
3. 多用啓發式提問,少用封閉式提問
你可以好好回憶下,有時候我們在和孩子說話的時候,總是自己說了一大串,然後問孩子
是不是啊?好不好啊?行不行啊?
面對這樣的問題,孩子點頭搖頭就能回答了,根本不用多說什麼。而要培養聰明伶俐的孩子,關鍵是讓孩子多說。
比如,看到蝴蝶飛過,如果問孩子:
看,那是不是蝴蝶啊?
就不如問孩子:
那是什麼呀?它身上有什麼顏色呀?
這樣啓發式的交談,可以引導孩子多多思考,說得更多。
寶寶的語言學習很重要,它不光能促進孩子的智力發育,還是寶寶心理髮展過程中里程碑性的事件。
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