將批評和懲罰滲透到表揚中
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良藥苦口利病,良言逆耳利行。爲了治病,藥師發明了糖衣片,父母能找到糖衣片,讓孩子吃,樂於改正自己的缺點嗎?
家長李女士的責罰三部曲值得借鑑。第一,孩子犯了錯誤,根據情節做出相應的懲罰,第二,給孩子一定的冷靜和反省時間,第三,說明懲罰的原因。前兩招大家經常用,最重要、最藝術的是後一步。一個週末,李先生的孩子找同學玩,很久沒回家,夫婦二人提心吊膽,到處亂找。天黑了,兒子才渾身是泥回家。原創他和同學去河邊釣魚!李先生非常生氣,把兒子狠狠地打了一頓。兒子不服:我只玩了一會兒,有什麼不對,而且不是我一個人!說着,鑽進自己的房間生氣了。停了好一會兒,李先生推開兒子的門,坐到他身邊,溫和地說:“你是一個非常優秀的孩子,你的學習成績非常好,交往能力很強,老師經常表揚你品德好,我之所以對你要求這麼嚴格,是因爲你比一般的孩子更優秀,你將來是要做出非常大的事業來的。既然如此,我對你的要求肯定比其他父母要高。今天你回來晚了,不知道我和你媽媽有多擔心。另外,去河邊玩也很危險,以後想和我們一起去。這時,孩子的眼睛裏含着淚水。
你的話可以讓孩子流淚,證明他理解了,接受了你,相反,孩子歪着頭,斜着眼睛和你頂牛的時候,千萬不要再給他講道理了,這時他不會忽視你。兒童個性千千萬,教育方法千千萬,只要能找到適合兒童個性特徵的方法,我們的教育就會輕鬆愉快,兒童的成長也會輕鬆愉快。
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