天才兒童六大特徵易被忽視

父母一直把考試分數做爲考量聰慧孩子合好孩子的主要規範。但前劍橋大學優秀生研究所老師伯納黛特·泰楠覺得，許多 年青人具有的潛力並並不是校園內產生的，也沒法根據考試多方面反映。

泰楠說：“並非是全部的纔可以都能夠根據簡易的筆紙檢測出去。有一些孩子很有可能善於修建東西，或是有着非常好的想像力，或是與生俱來便是一個傑出的管理者，但相近那樣的纔可以是沒法開展精確測量的。”

那麼，怎樣發覺孩子在某一層面有天賦呢？泰楠專業設計方案了一份相關孩子特點的表格，父母可根據表格中列舉的特點，及時處理孩子的潛力，再多方面正確引導、塑造，未來必成大器。

1.喜歡管用的小霸王遊戲機她們一直喜歡再次擺佈一下玻璃缸，再次排一下記者招待會的同學們的坐位，但這類個人行爲是出色的領導幹部和組織協調能力的一個強大的暗示着。

2.年青的巨亨上中小學的情況下，她們迅速就發覺能夠 把糖塊和零用錢變爲一家小金融機構，這一金融機構可以讓她們在暑假的情況下發一筆小財迷。很顯而易見，這種孩子很有可能變成“傑弗裏·布蘭森第二”。

3.追根究底喜歡追根究底是有着強勁求知慾的一個主要表現，假如父母與老師認同這類纔可以並多方面塑造，她們能夠 變成新聞記者或是美國宇航員的冒險家。

4.喜歡構建東西假如讓她們獨立呆上數分鐘，她們會用“壘高”拼裝玩具修建出一座巴黎埃菲爾鐵塔。年青時主要表現出的這類纔可以可謂是善於設計方案的一個功能齊全的指示儀。

5.童話大王從她們會行走，會講話逐漸，她們就一直喜歡編童話故事、寫故事，她們的想像力比較豐富，假如再次發展趨勢下來，很有可能變成另一個J·K·羅琳。

6.說個不停她們的嘴脣自始至終處在運行狀態，喜歡在上課的情況下與左鄰右里信口雌黃，你沒辦法讓她們慢下來，自然都沒有必需那麼做。事實上，這類不吐不快的問題表明她們有着極致的語言表達能力，之後能夠 變成一名出色的刑事辯護律師或是在電視機圈打造出歸屬於自身的一片乾坤。

泰楠期待爸爸媽媽們可以開展有利於提升 孩子邏輯推理和解決困難工作能力的訓煉。“全部的孩子全是不一樣的，都有着與別人不一樣的纔可以，她們必須 的僅僅一個機遇，一個證實自身能夠 擊敗別人的機遇。”