知識比分數更重要
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這次考多少分?排在第幾位?
爲什麼只考了這麼多分?
除了分數不能問別的嗎?
做學生的,都知道流傳甚久的一句話:“分,分,學生的命根。在學校,老師重視得分的回家,父母最多的是得分的朋友和家人來了,問的是得分。成績好的孩子,反而覺得沒什麼成績差,完全沒有隱藏的地方。
啊,孩子們爲什麼只問分數呢?
最近考試了嗎?你中了幾個點?這次考試在班上排名第幾?
有些父母可能不在乎分數,而是用這種方式表達對孩子的關心。誰知倒弄巧成拙了。在孩子聽來,那只是厭煩的話。開口考試,閉口分數,耳朵馬上就要結繭了。不例外,換別的問題嗎?
可以改變角度,問問這次考試的題目難不難,有什麼題目。如果你參加語文考試,你可以和你的孩子討論作文。如果你參加英語考試,你可以讓他在試卷上講一個有趣的故事。也可以打聽一下他最近學到了什麼新知識,班上發生了什麼新鮮事,學習有沒有碰到困難,是如何解決的。甚至可以跟他討論學習中的某個問題,既幫助他思考,又能從側面瞭解他的學習情況。
如果你實在想知道孩子的成績,可以直接對孩子說:“讓媽媽看看你的試卷,可以嗎?”你的溫和平靜的語氣,會消除孩子的顧慮。只是,不管看到孩子的成績如何,都不要毫不客氣地罵他。你和他在一起,找出錯誤,分析原因是好父母應該做的。
只是問分數和排名,就像例行公事一樣,這種語氣和態度不僅讓孩子重視表面分數,還讓他們對分數背後的學習過程和辛苦的努力感到漠不關心。
根據教育專家的理論,對中小學生來說,兩個方面的教育很重要。一個是培養孩子的學習興趣,另一個是教孩子掌握好的學習方法。實現這兩點,孩子的學習成績當然會變好。
分數不是衡量兒童能力的唯一標準
考試是檢查兒童學習情況的手段,是比較單一的檢查。這基本上是對孩子學到的書本知識的抽查。
分數永遠只是個形式,是一個非常抽象的東西。它不能證明孩子真正學到了多少知識,也不能證明一個孩子的品格與所有才能如何。不是衡量孩子是否聰明的唯一標準。
分數不能完全真實地反映孩子的能力。很多孩子平時學習很好,各方面的能力也很好,但考試失敗了。有些孩子平時做小測試沒問題,但是到了升學考試這樣的關鍵時刻,就會出現異常。這就是心理素質問題,考試怯場,不能發揮自己的正常水平。
另外,隨着大家對分數的重視,很多學生都學會了虛假,發明了無數手段在考試中作弊。這樣的作有時甚至藏在老師身上,更不用說父母了。對於這樣有水分的分數和名次,父母們又作何感想呢?你還打算兩隻眼睛盯着分數嗎?
現在社會上,很多人沒有很高的學位,但他們也取得了同樣的成果。不是說文化知識不重要,而是不能忽視孩子的全面發展。除了分數,他的解決問題的能力,他的道德修養,他的性格習慣,都是影響孩子一生的。
只有一個分數來判斷孩子是否聰明,只能說你是眼睛淺的監護人。
當然,不能完全把分數扔在一邊。家長要學會通過分數來判斷孩子學習的情況。如果他考得特別差的話,不是一見分數太低就罵,而是和他一起分析原因。如果他考得好,也要拿出試卷,就一些問題和他討論,鞏固他學到的東西。
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