孩子爲何“人來瘋”？

有一些寶寶，一有客人來，就越來越調皮不懂事。一會要吃甜，一會又要看電視劇，有時候亂敲亂打物品，有時候在布藝沙發、牀邊亂蹦亂跳，口中吵吵嚷嚷。假如大人勸阻她們這類個人行爲，反倒會鬧得更強大。

表層上，看上去那樣的寶寶彷彿很激動。但實際上，他僅僅用一種好像積極主動的方法來主要表現他的負面情緒。這類尤其想在他人眼前表明一下自身的寶寶，心裏一定掩藏着某類不滿意。與“防禦型”不一樣的是，他要爭得的並不是權益，只是他人對他存有的認同。或是講，他空虛寂寞。

而許多 情況下，寶寶自身也觀念不上。當客人走了，他又修復常態化，大人詢問他剛剛爲何，他迴應不清楚。實際上 ，他自己確實不清楚。

對於此事，父母應在客人來以前，就分配寶寶做一些他能做的事兒，何不與他演習一番。當客人來臨，和客人一起誇獎他，使他感覺自身的存有不但被覺得到並且還被毫無疑問。

實際上 ，孩子“人來瘋”也是有它積極主動的一面。最先能夠 不斷加強孩子主要表現自身才可以的主動性，無論父母讓做什麼事情，出自於一種喜歡在他人眼前顯擺自身的心理狀態，孩子通常比平常做的好。

親人能夠 讓有特長的孩子展現一下自身的本事，唱個歌、彈段琴、中畫幅畫……因爲有客人的凝視，孩子會感覺自身非常好。聽見客人的讚美，內心也是會樂滋滋的，比平常聽了父母的誇讚還需要開心。乃至在之後的學習中，還能夠拿客人誇獎的話來激勵孩子。

有一些孩子很有可能沒什麼特長，但即然他想要在客人眼前說這說那，何不使他“主要表現”個爽快，談一談他的小夥伴們，她們班級的事，他的奇特想象。因爲有父母和客人一起當觀衆，孩子會分外起勁，侃侃而談，有時候乃至會巧舌如簧。