小佳美的美麗心靈

接納自我

佳美在舞蹈班很認真地學跳舞，很多小朋友卻很調皮，不好好學。老師就鼓勵大家說：“如果你們不調皮，好好學，就獎勵一個sticker。從頭到尾，佳美表現得很好。但最後，佳美沒有得到老師獎勵的sticker。

在母親迎接佳美回家的路上，佳美說:爲什麼沒有得到sticker呢？”媽媽對佳美說：“佳美，你是爲了別人的獎勵而跳舞呢，還是爲自己跳呢？”聽了媽媽的話，佳美就特別高興：“媽媽，我不要別人的獎勵，我要面對自己的內心跳舞。”以後的舞蹈學習中，佳美更加認真努力地學舞蹈，老師非常喜歡她。

創造力

佳美很小就喜歡自己編詩歌和歌曲，還自己唱出來。爸爸把佳美的“作品”一一記錄在電腦裏。

順服

在爸爸眼中，佳美最大的品格是順服。佳美喜歡看動畫片。要吃飯了，爸爸就對佳美說：“美美，馬上要吃飯了。5分鐘後，請關掉電視。聽了爸爸的話，5分鐘後，無論動畫多麼精彩，佳美都會順從地關掉電視。特別是父親給佳美分享了浣熊亞當的故事後，她知道向父母表達愛意的方法是聽他們的話馬上服從。

FAMILY=FatherAndMotherILoveYou

感謝上天給我們，你的出生給我們帶來了充分的喜悅和滿足。你哭着從母親的肚子裏出來，卻給我們帶來了那麼多幸福。你真的是我們的祝福。從那以後，爸爸、媽媽和你就成了家人，我們一起分享愛。

-摘自佳美6歲時，父母寫給佳美的信

佳美的父孫飛翔是兒童DISC心理分析專家，母親武裝是家庭婚姻心理諮詢師。三年前，帶着妻子和女兒來北京。

從她一歲開始，我們經常搬家，剛來北京，一年搬了四次家，孩子沒有不穩定感。我們平時和她分享。美美，家裏有父親，有母親，有女兒，不在乎家。即使在外面住酒店，家人每次回家，她也會說:我們回家吧只要有父母，那就是她的安全港。

飛行和武裝讓佳美看到父母愛的榜樣，給她足夠的心理安全感。在夫妻關係的建立中，他們倆一起約定了兩點。一是需要夫妻交往的時間，他們被稱爲沙發時間，每天工作結束後，夫婦在沙發上充分交流，二是不斷選擇好的結婚課程來建立夫妻關係。

順服就是我的安全帶

親愛的女兒，你六歲了，我們在你的頭上看到了一頂鑲有美麗珍珠的皇冠，你發現了嗎？只有公主戴的王冠上寫着服從

-父母在佳美6歲生日時

武裝認爲孩子的品格形成需要從小訓練。她首先對佳美進行的品格訓練是學習服從。經過不斷的訓練，在3歲之前看到了效果。

武裝講述了佳美三歲時發生的故事。有一次，在瀋陽的老家，武裝和佳美的祖母帶着佳美去了料理市場。菜市場路窄，車水馬龍，還有很多板車。我們買菜往返，佳美在前面跑。就在這個時候，一輛貨車橫過來，後面跟着一輛自行車了佳美。我立刻大聲喊道:佳美，停下來！不要動！不要動！

武裝說佳美很快就停了下來，腳成了字形，頭也沒回來，卡車嗖一下子從佳美身邊擦了擦，很危險，騎自行車的人也驚訝地嘆息道:這孩子真不尋常。

“當時佳美才兩歲半。我強烈地體會到：讓孩子順服父母的一句話多麼重要。那個時刻佳美馬上就停下了，連頭也沒回，如果回頭就撞上了，就差那麼一點點。從那以後，我就不斷訓練孩子順服父母的品格。可能有人覺得讓孩子馬上順服挺苛刻的，不過，如果你知道即刻順服可以救孩子的命就不覺得苛刻了。我經歷過。武裝深有體會地說。

媽媽，我必須學會服從。服從是我的安全帶。佳美在旁邊聽媽媽講自己小時候的故事，總結了形象。

現在武裝不斷訓練佳美順服的品格，在她看來，一定要讓孩子順服父母。她說服從有四個層次:第一水平是積極服從，父母不注意，孩子積極看事情就做，這是心中的服從，第二水平是接到父母的指示後馬上做，這是態度服從，行爲也服從，第三水平的服從接到父母的指示後，心情不願意做，這是沒有態度的行爲服從，第四水平的服從是把父母的話當耳邊的風，沒有態度也沒有行爲。每個孩子都在這四個層次的基礎上來回運作，父母的教導是希望把孩子帶到一個層次。武裝說。

有需要、有情緒，就要表達出來

“我們小的時候，需要什麼都不會直接跟大人說，總要轉彎抹角。長大後配偶和同事也會採取這種方法。但是，我學習交流後，意識到直接表達的重要性，開始訓練孩子直接表達自己的感情。

武裝回憶說，大約半年前，有一天晚上，她準備第二天的講課內容，佳美躺在牀上還沒睡覺，她對母親說母親要去廁所母親要喝水。飛翔的時候不在家，連續兩個晚上佳美都這樣，引起了母親的注意。

美麗，媽媽需要做什麼？武裝意識到孩子的感情需求。媽媽，我需要你抱我。媽媽很高興你這麼說。我希望你今後能直接說出媽媽需要做什麼。否則，你會傷心的。從那以後，佳美知道直接表達自己的感情和需求。以前我不是太敏感的人，孩子敏感的是她教我對人的感情敏感。武裝總結道。

武裝記得去幼兒園接美回家。途中，佳美說:我明天不想去幼兒園。回家後，佳美哭了起來。你在幼兒園發生了悲傷嗎？”武裝問。“嗯，XX把我的畫弄壞了，我很傷心。我不喜歡他，我不要他來家裏玩。我要把給他的所有禮物都要回來。佳美不滿地說。

武裝一直靜靜地聽着，佳美的心情稍微平靜下來後，她說:再加一個，好嗎？那就是原諒他。”武裝一邊安慰女兒一邊說。好的。佳美回答說。

媽媽，你媽媽！吃飯時，佳美對母親說。你是世界上最好的女兒！武裝應對。

媽媽，你爲什麼這麼討厭自己？時隔一段時間，佳美低頭說。爲什麼？武裝追問。老師說，吃飯的時候不能說話，但是還沒記住，所以說了。她開始責備自己。事實上，我們每個人都經常犯這樣的錯誤。但是，我們只要改變自己就行了，不必太自責。武裝沉思了一會兒，回答了女兒。佳美聽了非常高興。

瞬間，武裝被老師說，畫被同學弄壞了，一連兩件事都不想去幼兒園。孩子的感情背後有原因。找出那個原因，解決問題就很簡單。

散步時，母親問佳美:你還生那個孩子的氣嗎？我不生氣了，明天早上告訴他我生氣了。你看他怎麼辦？佳美回答說。

第二天上學，佳美見到那個孩子，對他說:昨天生了你的氣，你毀了我的畫。佳美，對不起！那個孩子說了一句話就跑了。晚上回來，佳美把情況告訴了父母。

他沒有意識到這件事會惹你生氣。他是無意識的。所以呀，以後遇到這樣的事情，你就直接和小朋友溝通。”武裝進一步引導佳美讓她學會與人直接溝通，表達自己的情緒。

通過佳美遇到的交流問題，幫助她學習正確的原則，她在行爲上逐漸形成正確的行爲。這是飛翔夫婦訓練孩子的目標。孩子的感情被接受，被認可的時候，他想按照父母的建議做，和父母的關係更加緊密，更加信賴父母。信任是建立心靈關係的重要基石，可以幫助父母更好地教育孩子的品格，讓孩子在被理解和接受的安全環境中成長。飛行補充說。

品格是在關係中建立的

我們在關係中重視她和所有者，即所有者之間的關係(老師、父母也是所有者)和長輩之間的關係和自然之間的關係和夥伴之間的關係，者，實際上主要是和所有者的關係。像鑽石的六面一樣，品格需要通過六個層次的關係發展。

兒童特別容易中斷父母和客人的對話，非常不禮貌。爲了幫助佳美知道如何尊重父母和長輩。父親和佳美有一個小約定。父親和叔叔和阿姨說話的時候，如果有什麼事的話，輕輕地拍下父親的手回去。這樣，我就知道你找我有事，我會盡快結束談話來處理你的事情。當然，這不會馬上看到。她看到我沒有迅速反應，不是來拍我，而是來掐我，慢慢成功。爸爸說。

飛行重視隨時與孩子分享6個關係的道德價值觀:教佳美尊重父母，進入父母的房間敲門訓練她常說:我不能從冰箱裏拿東西。尊重長輩，訓練她說魔力語:謝謝你，教同伴關係，使用別人的東西，必須得到許可才能去公園玩，告訴她不要摘花，尊重公共財產。

翱飛補充說，每個孩子需要建立一個道德倉庫，來幫助孩子樹立道德觀念，把正確的價值觀存進去，一點一滴地積累。“有一個原則非常重要：一定要在非衝突的情況下這樣做。”武裝接過翱飛的話，講了這樣的故事：

有一段時間，佳美跳舞懶懶的，動作很散漫。武裝意識到：如果這個時候去說她，肯定容易起衝突，武裝當時什麼都沒有說，一直找合適的機會與佳美分享。這天，佳美的心情非常好，學完舞蹈後，佳美問：“媽媽，我跳得好嗎？”“我不看重結果，媽媽看重的是你的態度。”武裝回答道。從此，佳美每次的舞蹈課都非常認真地學習。