小學數學老師為學生創作肖像版評語 肖像版評語是什麼樣的
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期末了,又到了老師們期末評語的“比拼”環節,在之前的用化學方程式寫評語火了之後,寶藏評語又來了,這次是肖像版評語哦。下面本站小編帶來:小學數學老師為學生創作肖像版評語 肖像版評語是什麼樣的。
來自杭州一學校的班主任洪燕,這學期採用了新穎的方式,給全班39位學生畫了肖像版評語,左邊是孩子的照片,右邊是相對於的肖像畫,再配上簡潔的文字評價,構成了期末評語,簡單又温馨,可以看出洪老師的用心。
起初也只是試着為學生們畫了幾張素描,曬到朋友圈後得到了多人的誇讚,因此下決定把全班孩子都畫下來。而畫的時候,每個孩子的特點都被放大化,比如大大的笑容,老師會加大嘴咧開的弧度,增加感染力,有的同學眼睛大很有神,她會注重這些細節,把每位學生的優點展現出來,並且每一句評語都是鼓勵式的,洪老師希望讓孩子們能感受到自己是被呵護到的,在被老師關注,可以説既温暖又有創意。
洪老師把同學們的神態特點捕捉得很到位,跟真人照對比,簡直是“神還原”。讓人驚訝的是她並不是美術老師,而是數學老師,畫畫是個人業餘愛好,沒有受過專業的繪畫訓練。雖然這些漫畫看似簡單,但畫完全班的學生,洪老師用了一個學期的時間,每天下班回家利用空餘時間,為孩子們畫肖像,而創意的靈感來自於自己的“臉盲症”。
洪燕表示“我記名字的能力弱,開學前幾天,孩子們熱情地叫我,但我卻不能第一時間喊出他們的名字,有點小內疚”。所以她意識到要馬上記住每一位同學的模樣,叫出他們的名字,這樣孩子有被認可的感覺,而自己記不住名字的主要原因在於不夠了解他們,為了儘快記住全班孩子的名字,洪老師會回憶白天和孩子們相處的畫面,再把名字對應起來。
心思細膩,多才多藝的老師!她一定很愛她的學生,記住每個學生的樣貌和性格
現在開始拼評語了~全國班主任壓力很大啊
老師是真的好,但是我想羨慕一下39名學生,我們都六七十
這樣有趣又有才的老師給我來一打
新時代的數學老師都是十八般武藝樣樣精通的,哈哈
好有愛的老師!真正熱愛這份職業!
全班才39個學生。。。試試我們這一班80個學生,手不得畫抽筋啊
以上就是小學數學老師為學生創作肖像版評語 肖像版評語是什麼樣的。更多內容請繼續關注小編。
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