國外如何教育孩子自立

在發達國家的家庭中，父母從小就重視培養孩子的自立能力和自立精神。之所以如此，是因為發達的市場經濟需要社會成員具備這種能力和精神。

在美國，家庭教育以培養孩子開拓精神，成為自食其力的人為出發點。

父母從小就讓他們知道勞動的價值，讓孩子自己修理、組裝摩托車，在外面參加勞動。

即使是富家子弟也要自謀生路。美國中學生説:自己賺錢！農民家庭要求兒童分擔家庭割草、油漆房屋、簡單木工修理等活計。此外，我們還應該出去當雜工，賣掉我們的體力，比如夏天為別人推割草機，冬天為別人剷雪，秋天為別人掃落葉。

在瑞士，父母為了不讓孩子成為無能的一代，從小就致力於培養孩子自食其力的精神。例如，167歲的女孩從中學畢業後，成為有教養的人一年左右的傭人，上午工作，下午上學。這樣，一方面鍛鍊勞動力，尋求獨立生活的道路，另一方面有助於學習語言。瑞士有講德語的地區，也有講法語的地區，所以一個語言地區的女孩通常會去另一個語言地區的人當傭人。其中也有相當多的人在英國學習英語，方法也是一邊當傭人一邊學習語言。掌握三種語言後，到辦公室、銀行或商店工作。長期依靠父母過寄生生活的人，被認為是沒有出息和可恥的。

在原西德，從小就培養孩子自己的事情自己做，監護人沒有代替過。法律還規定，當孩子14歲時，他們必須在家裏承擔一些義務，比如為整個家庭擦皮鞋。這樣做不僅有利於培養孩子的勞動能力，還有利於培養孩子的社會義務感。

在日本，孩子小的時候，不給別人添麻煩。注意在日常生活中培養孩子的自立能力和自立精神。全家人出去旅行，無論多小的孩子，都要背小揹包。你想問為什麼嗎？父母説:這是他們自己的東西，應該自己揹着。上學後，很多學生在課餘時間，在外面工作賺錢。大學生中打工很普遍，有錢人的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費。