不上进的孩子有什么特质 怎么激励孩子的上进心
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当发现孩子懒惰,没有上进心的时候,家长要反思自己的教育方式有没有问题,查看自己的家庭氛围,那么,不上进的孩子有什么特质?怎么激励孩子的上进心?下面本站小编就带来介绍。
1、孩子提不起劲,先看看家庭氛围咋样
一个父母每天在孩子面前躺平,总是丢孩子自娱自乐的家庭,孩子耳读目染,大多对生活也“提不起劲”。
一个父母积极自律,有计划有干劲,对自己有一定要求,时常一起学习、互动、出游的家庭,孩子也很难对自己“毫无要求”。
父母是孩子的镜子,孩子从父母身上寻找对生活的认知。家庭的整体氛围和节奏,勾勒出孩子内心对生活的不同憧憬。
如果家庭环境过于消极与懒散的成长环境,孩子自然觉得生活索然无趣,对什么都心不在焉,提不起劲。
2、习惯“被安排”,不愿动脑
当代家长对孩子有多上心,就将孩子的生活安排得有多满。
每天的任务清单一目了然,但活在计划表里的孩子却迷失了自我。习惯了父母追在后面耳提面命,时刻督促,渐渐的就不再愿意自己动脑。
如果父母事事给孩子规定、计划好,从未曾倾听过孩子心底的声音,没关注过孩子的喜怒哀乐。慢慢地,不被看见的孩子,也就“看不见”自己。
如同提线木偶般,失去了动力,也失去了想法。随之被贴上的,就是“不上进”的标签。
3、经历长期打压,变得“习得性无助”
大部分在学习和生活上问题重重的孩子,并非真的能力不足,而是一路伴随的挫折感连连,让他们对学习和生活充满了悲观情绪。
“我不行的,我做不到,所以我放弃。”长期对自我的负面解释,让孩子慢慢就放弃尝试,屈服于现状,变得一蹶不振。
孩子是不思进取吗?不,他们是放弃自我了。
1、目标激励法。对于中小学生来说,对于自己的成长目标,发展方向,努力程度都是比较模糊的,没有目标和方向,孩子们的努力程度就会动力不足,积极性也就发挥不出来,在生活和学习就会显得消极和被动。于是,他们的行动往往会在家长和老师的监督下进行,我们就会感觉到孩子们缺乏自主自觉的上进之心。
所以,帮助孩子制定目标,协助孩子制定发展规划,引导孩子为了自己的发展目标不懈的努力,调动孩子的积极主动性,让孩子在目标的激励下自觉成长和发展,就会达到预期的目标。
2、正反激励法。对于孩子来说,榜样的力量是巨大的。榜样是孩子成长发展过程中看得见摸得着学习目标,榜样的言行都会成为孩子的模仿的对象。因此,在孩子的成长过程中,家长和老师要利用身边的榜样,激励孩子努力学习,努力赶超,让孩子在与榜样的比学中,不断前进,不断超越自己,这就是孩子伤心的具体表现。
与此同时,家长和老师也要经常性地利用身边的反面事例,帮助孩子提高辨别是非的能力,在拒绝错误的行为方式过程中,促进自己积极向善,积极向上,实现自己对美好事物的追求。
3、扬长激励法。每一个孩子都有独特的优点与长处,我们家长和老师的责任就是要发现每一个孩子身上独特的闪光点,并且要让孩子长处不断发扬光大,引导孩子自信的成长。
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