小佳美的美麗心靈
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接納自我
佳美在舞蹈班很認真地學跳舞,很多小朋友卻很調皮,不好好學。老師就鼓勵大家說:“如果你們不調皮,好好學,就獎勵一個sticker。從頭到尾,佳美表現得很好。但最後,佳美沒有得到老師獎勵的sticker。
在母親迎接佳美回家的路上,佳美說:為什麼沒有得到sticker呢?”媽媽對佳美說:“佳美,你是為了別人的獎勵而跳舞呢,還是為自己跳呢?”聽了媽媽的話,佳美就特別高興:“媽媽,我不要別人的獎勵,我要面對自己的內心跳舞。”以後的舞蹈學習中,佳美更加認真努力地學舞蹈,老師非常喜歡她。
創造力
佳美很小就喜歡自己編詩歌和歌曲,還自己唱出來。爸爸把佳美的“作品”一一記錄在電腦裡。
順服
在爸爸眼中,佳美最大的品格是順服。佳美喜歡看動畫片。要吃飯了,爸爸就對佳美說:“美美,馬上要吃飯了。5分鐘後,請關掉電視。聽了爸爸的話,5分鐘後,無論動畫多麼精彩,佳美都會順從地關掉電視。特別是父親給佳美分享了浣熊亞當的故事後,她知道向父母表達愛意的方法是聽他們的話馬上服從。
FAMILY=FatherAndMotherILoveYou
感謝上天給我們,你的出生給我們帶來了充分的喜悅和滿足。你哭著從母親的肚子裡出來,卻給我們帶來了那麼多幸福。你真的是我們的祝福。從那以後,爸爸、媽媽和你就成了家人,我們一起分享愛。
-摘自佳美6歲時,父母寫給佳美的信
佳美的父孫飛翔是兒童DISC心理分析專家,母親武裝是家庭婚姻心理諮詢師。三年前,帶著妻子和女兒來北京。
從她一歲開始,我們經常搬家,剛來北京,一年搬了四次家,孩子沒有不穩定感。我們平時和她分享。美美,家裡有父親,有母親,有女兒,不在乎家。即使在外面住酒店,家人每次回家,她也會說:我們回家吧只要有父母,那就是她的安全港。
飛行和武裝讓佳美看到父母愛的榜樣,給她足夠的心理安全感。在夫妻關係的建立中,他們倆一起約定了兩點。一是需要夫妻交往的時間,他們被稱為沙發時間,每天工作結束後,夫婦在沙發上充分交流,二是不斷選擇好的結婚課程來建立夫妻關係。
順服就是我的安全帶
親愛的女兒,你六歲了,我們在你的頭上看到了一頂鑲有美麗珍珠的皇冠,你發現了嗎?只有公主戴的王冠上寫著服從
-父母在佳美6歲生日時
武裝認為孩子的品格形成需要從小訓練。她首先對佳美進行的品格訓練是學習服從。經過不斷的訓練,在3歲之前看到了效果。
武裝講述了佳美三歲時發生的故事。有一次,在瀋陽的老家,武裝和佳美的祖母帶著佳美去了料理市場。菜市場路窄,車水馬龍,還有很多板車。我們買菜往返,佳美在前面跑。就在這個時候,一輛貨車橫過來,後面跟著一輛自行車了佳美。我立刻大聲喊道:佳美,停下來!不要動!不要動!
武裝說佳美很快就停了下來,腳成了字形,頭也沒回來,卡車嗖一下子從佳美身邊擦了擦,很危險,騎自行車的人也驚訝地嘆息道:這孩子真不尋常。
“當時佳美才兩歲半。我強烈地體會到:讓孩子順服父母的一句話多麼重要。那個時刻佳美馬上就停下了,連頭也沒回,如果回頭就撞上了,就差那麼一點點。從那以後,我就不斷訓練孩子順服父母的品格。可能有人覺得讓孩子馬上順服挺苛刻的,不過,如果你知道即刻順服可以救孩子的命就不覺得苛刻了。我經歷過。武裝深有體會地說。
媽媽,我必須學會服從。服從是我的安全帶。佳美在旁邊聽媽媽講自己小時候的故事,總結了形象。
現在武裝不斷訓練佳美順服的品格,在她看來,一定要讓孩子順服父母。她說服從有四個層次:第一水平是積極服從,父母不注意,孩子積極看事情就做,這是心中的服從,第二水平是接到父母的指示後馬上做,這是態度服從,行為也服從,第三水平的服從接到父母的指示後,心情不願意做,這是沒有態度的行為服從,第四水平的服從是把父母的話當耳邊的風,沒有態度也沒有行為。每個孩子都在這四個層次的基礎上來回運作,父母的教導是希望把孩子帶到一個層次。武裝說。
有需要、有情緒,就要表達出來
“我們小的時候,需要什麼都不會直接跟大人說,總要轉彎抹角。長大後配偶和同事也會採取這種方法。但是,我學習交流後,意識到直接表達的重要性,開始訓練孩子直接表達自己的感情。
武裝回憶說,大約半年前,有一天晚上,她準備第二天的講課內容,佳美躺在床上還沒睡覺,她對母親說母親要去廁所母親要喝水。飛翔的時候不在家,連續兩個晚上佳美都這樣,引起了母親的注意。
美麗,媽媽需要做什麼?武裝意識到孩子的感情需求。媽媽,我需要你抱我。媽媽很高興你這麼說。我希望你今後能直接說出媽媽需要做什麼。否則,你會傷心的。從那以後,佳美知道直接表達自己的感情和需求。以前我不是太敏感的人,孩子敏感的是她教我對人的感情敏感。武裝總結道。
武裝記得去幼兒園接美回家。途中,佳美說:我明天不想去幼兒園。回家後,佳美哭了起來。你在幼兒園發生了悲傷嗎?”武裝問。“嗯,XX把我的畫弄壞了,我很傷心。我不喜歡他,我不要他來家裡玩。我要把給他的所有禮物都要回來。佳美不滿地說。
武裝一直靜靜地聽著,佳美的心情稍微平靜下來後,她說:再加一個,好嗎?那就是原諒他。”武裝一邊安慰女兒一邊說。好的。佳美回答說。
媽媽,你媽媽!吃飯時,佳美對母親說。你是世界上最好的女兒!武裝應對。
媽媽,你為什麼這麼討厭自己?時隔一段時間,佳美低頭說。為什麼?武裝追問。老師說,吃飯的時候不能說話,但是還沒記住,所以說了。她開始責備自己。事實上,我們每個人都經常犯這樣的錯誤。但是,我們只要改變自己就行了,不必太自責。武裝沉思了一會兒,回答了女兒。佳美聽了非常高興。
瞬間,武裝被老師說,畫被同學弄壞了,一連兩件事都不想去幼兒園。孩子的感情背後有原因。找出那個原因,解決問題就很簡單。
散步時,母親問佳美:你還生那個孩子的氣嗎?我不生氣了,明天早上告訴他我生氣了。你看他怎麼辦?佳美回答說。
第二天上學,佳美見到那個孩子,對他說:昨天生了你的氣,你毀了我的畫。佳美,對不起!那個孩子說了一句話就跑了。晚上回來,佳美把情況告訴了父母。
他沒有意識到這件事會惹你生氣。他是無意識的。所以呀,以後遇到這樣的事情,你就直接和小朋友溝通。”武裝進一步引導佳美讓她學會與人直接溝通,表達自己的情緒。
通過佳美遇到的交流問題,幫助她學習正確的原則,她在行為上逐漸形成正確的行為。這是飛翔夫婦訓練孩子的目標。孩子的感情被接受,被認可的時候,他想按照父母的建議做,和父母的關係更加緊密,更加信賴父母。信任是建立心靈關係的重要基石,可以幫助父母更好地教育孩子的品格,讓孩子在被理解和接受的安全環境中成長。飛行補充說。
品格是在關係中建立的
我們在關係中重視她和所有者,即所有者之間的關係(老師、父母也是所有者)和長輩之間的關係和自然之間的關係和夥伴之間的關係,者,實際上主要是和所有者的關係。像鑽石的六面一樣,品格需要通過六個層次的關係發展。
兒童特別容易中斷父母和客人的對話,非常不禮貌。為了幫助佳美知道如何尊重父母和長輩。父親和佳美有一個小約定。父親和叔叔和阿姨說話的時候,如果有什麼事的話,輕輕地拍下父親的手回去。這樣,我就知道你找我有事,我會盡快結束談話來處理你的事情。當然,這不會馬上看到。她看到我沒有迅速反應,不是來拍我,而是來掐我,慢慢成功。爸爸說。
飛行重視隨時與孩子分享6個關係的道德價值觀:教佳美尊重父母,進入父母的房間敲門訓練她常說:我不能從冰箱裡拿東西。尊重長輩,訓練她說魔力語:謝謝你,教同伴關係,使用別人的東西,必須得到許可才能去公園玩,告訴她不要摘花,尊重公共財產。
翱飛補充說,每個孩子需要建立一個道德倉庫,來幫助孩子樹立道德觀念,把正確的價值觀存進去,一點一滴地積累。“有一個原則非常重要:一定要在非衝突的情況下這樣做。”武裝接過翱飛的話,講了這樣的故事:
有一段時間,佳美跳舞懶懶的,動作很散漫。武裝意識到:如果這個時候去說她,肯定容易起衝突,武裝當時什麼都沒有說,一直找合適的機會與佳美分享。這天,佳美的心情非常好,學完舞蹈後,佳美問:“媽媽,我跳得好嗎?”“我不看重結果,媽媽看重的是你的態度。”武裝回答道。從此,佳美每次的舞蹈課都非常認真地學習。
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