學校感恩教育要求學生用口罩捂眼怎麼回事 學校感恩教育是爛雞湯嗎
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感恩是一種美好的品質。作爲學生更要懂得感恩父母和老師的辛苦付出,纔不至於在青春期太過叛逆。不少學校都開展過感恩教育。河北一學校在感恩教育時要求學生用口罩捂眼,這一舉動引發網友熱議。學校感恩教育要求學生用口罩捂眼怎麼回事 學校感恩教育是爛雞湯嗎
9月7日,河北邢臺寧晉教育局通報“學生集體用口罩捂鼻子眼睛” 。通報稱,經查唐邱中學學生佩戴口罩不規範問題,系該校組織開展感恩教育活動時,因情境創設環節學生佩戴眼罩效果更佳,部分學生就地取材用口罩代替了眼罩,未考慮到會引發不良影響。教育局還稱,對學校組織的類似活動,今後將嚴格審批流程,重實效,輕形式,確保教育效果,並舉一反三,堅決杜絕類似事情發生。
感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段、通過過一定的感恩教育內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育。感恩教育是一種以情動情的情感教育,是一種以德報德的道德教育,更是一種以人性喚起人性的人性教育。
對於個人而言,感恩教育有着不可低估的價值。一個人如果不知道感恩並以實際行動來報答他人和社會的恩情的話,那他就不是一個人格完整的、心靈健康的人。感恩教育可以喚起人對人的興趣,讓人的心靈純潔而高尚,滿足精神利益的要求。感恩教育也可以密切人與人之間的關係,增強人與人的感情交流,形成一個和諧而令人愉悅的心境。會感恩的人,也會懂得相互理解、相互關愛,纔會領悟關愛的真諦,纔會生活得更有情趣和更有意義。感恩教育是一種共生共榮共存的教育。共生體現了人的目的與手段的同一性,這種狀態下的人既是目的,又是手段,是人的目的與手段的同一。
是不是洗腦,我們可以查詢一下洗腦的主要特徵:重複性、恐嚇性、咒語性、儀式化、循環論證等等,在這段視頻中表現的淋漓盡致。
“因爲媽媽愛我們,所以要向我們發泄出來,媽媽要向我們發泄出來,因爲媽媽愛我們”……這就是典型的循環論證,最終把愛等同於發泄,從而把無條件忍耐的奇異價值觀灌輸給兒童。
如果質疑呢?——“媽媽會得精神病”……這簡直就是恐嚇和詛咒,一哭二罵三上吊用你教麼?
大家一起瘋瘋癲癲進入狀態,這就是精神控制的慣常表現,無論宗教邪教還是傳銷,幾乎都會設法營造這樣的場景。爲什麼傳銷講座要封閉進行,因爲太容易被識別,只要一看那一屋子的狂熱就八九不離十。
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