怎麼培養孩子成爲學霸 孩子的能力怎麼合理開發2018

孩子的能力是天生就有的，但是要用合理的方式去改變，才能成爲優秀的人，怎麼做好呢，本站小編就來說說吧。

克服這些障礙才能成就“學霸”

孩子的各個神經發展系統需要通力協作，才能取得學習成效。如果哪一項神經發展系統遭遇阻礙，那麼孩子相應的學習方式就會受到影響，進而阻礙他的學習能力。

家長需要了解孩子各項神經發展系統的狀況，揚長，補短，幫助孩子獲取最高效的學習能力。

1、對於“注意力控制系統”遇到障礙的孩子

要求孩子在完成某項工作時有意識地控制注意力。

注意力控制問題會表現爲不同的行爲特點(過分活躍、入睡困難、不能專心等)，父母需要了解孩子的具體情況，爲他設置有針對性的訓練機會。

控制力不足往往隨着其他神經機能障礙一起出現，所以父母還應該細心觀察孩子其他項神經發展系統的狀況。

很多注意力控制有問題的孩子會具有特殊的才能、獨立性、創造性、同情心和敏銳的洞察力，父母應該能夠發現、欣賞這些優點，並且經常讚揚。

2、對於“記憶系統”有缺陷的孩子

經常和孩子玩記憶力的遊戲與測試，可以幫助孩子鍛鍊自己的記憶力。一讓孩子放鬆心情，告訴他記性差和自己是聰明還是笨沒有任何關係。一良好的睡眠有助於長期記憶能力獲得最佳效果。

教給孩子一些便於記憶的技巧：把語言轉換成形象，把文字轉換成歌曲等等。

3、對於“語言系統”欠發達的孩子

注意日常對話的完整和用詞的規範與豐富，從口語開始養成孩子斟酌詞句的習慣。

適度控制孩子花在滾軸、滑板和電子遊戲方面的時間，這類視覺和運動感覺的滿足，會阻礙孩子語言機能的發展。韝儘早開始親子閱讀，並且就書中的內容進行對話。

通過日記的形式，幫助孩子提高描述和總結的能力。

多與孩子玩語言遊戲、唸詩、唱歌、自創兒歌等，鍛鍊孩子的語感。

4、對於“時間排序”能力較弱的孩子

讓孩子參與到制定家庭學習計劃或旅遊計劃的活動中來。

音樂對於孩子的排序機能很有幫助，從小和孩子一起唱或聽節奏感比較強的歌曲。此外，舞蹈、手工等項目都對孩子的時間和空間意識有良好的開發和鍛鍊作用。

如果孩子對你複雜一些的指令理解困難，請多重複幾次，並且給他詳細解釋。

5、對於“空間排序”能力較弱的孩子

經常帶領孩子一起收拾房間，讓孩子感受到井井有條的生活環境。

把見到事物的形狀、位置說出來，通過語言幫助感知和記憶。

6、對於“運動系統”欠佳的孩子

如果孩子在運動能力上有所欠缺，請注意你和周圍人的言行，妥善保護孩子的尊嚴，不要讓他因此產生心理壓力。

大運動能力明顯不足的孩子，請從專攻一項運動開始，不要做多方嘗試。

通過美術、器樂方面的訓練，幫助孩子提高精細運動的能力。

必要的時候藉助專業力量進行系統練習。

放鬆心態，大不了不練了或者使用工具。

7、對於“高級思維繫統”有缺失的孩子

對於孩子充滿幻想的、無邊無際的思考表示讚賞。

和孩子一起發現和總結生活中的規律：“如果媽媽前一天睡得很晚，第二天的情緒就會很糟。”

有意無意地給孩子講些歷史故事、社會新聞，並且告訴他你的觀點，幫助他建立批判意識，學到解決問題的能力。

8、對於“社會思維繫統”較差的孩子

給孩子提供更多的和別人交往的機會，並且對他的表現表示讚賞。

父母應當充當富有同情心的、開明的社交諮詢員，耐心傾聽孩子的苦惱，並且給予有效的建議。

給孩子講一些工作和交往上的困境和思考，增加孩子的體驗。

當孩子在外面遭到排斥和拒絕的時候，父母應該出面進行援助。

如果你的孩子確實在社交方面表現出特立獨行的品質，那麼請尊重並且讚揚他的與衆不同。

最後，也是最重要的一點：無論孩子的思維繫統、學習能力有着怎樣的長處或欠缺，都請尊重孩子的情感，保持他對未來的樂觀，允許他擁有讓自己與衆不同的權利。