小孩掰手指數數好嗎 寶寶多大不用掰手指數數
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很多家長對小孩的教育問題很上心,特別是小孩的學習習慣,那麼小孩掰手指數數好嗎 寶寶多大不用掰手指數數呢,下面本站的小編就來爲您解答。
有些父母或者幼兒園老師在教寶寶數數時,看見他們掰着手指頭數,就會要求他們放下手,要求心裏記。但是,心理學家認爲,2~5歲幼兒的數字概念發展,通常是由口頭數數開始,然後是點着實物數,接下來孩子能夠推算出總數,最後,纔是根據抽象的語言數字拿取相等的實物。
幼兒掌握初步的數概念,需經過由具體到抽象的過程。由具體到抽象是幼兒對周圍事物形成各種概念的一般認識過程。所以在教孩子數數時,要從具體出發,就是從接觸具體的事物開始,從親自擺弄、接觸、看具體事物中獲得有關物體數量方面的感性經驗開始。這種對數量的感性經驗越豐富,就越有利於幼兒形成抽象數概念。
正確做法:掰指頭數數是孩子數學概念發展的必經階段。數數時不妨讓他們數數手指、衣釦、玩具等等,從具體的東西開始。
6歲後的孩子依靠實物計算有所減少,計算能力有較快的發展。大多數孩子能進行10以內的加減法,有些兒童能夠部分地或完全擺脫實物計算,進入抽象數的加、減計算。
這時,可以鼓勵孩子脫離掰手指等方法,並教會他一些心算技巧。但也要給予一定的包容,“看到孩子掰手指就呵斥”的方式要不得,這會讓孩子容易失去對學習的興趣。
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