父母要當好孩子的早教主角
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應對過多育兒資訊,年青的父母們好像有一些手足無措。6日中午,在光谷舉辦的一場早教專題講座上,早教權威專家夏弘禹老先生,碰到許多年青父母的詢問。“孩子用餐前不願洗手消毒該怎麼辦”、“閨女不肯和夥伴玩樂該怎麼辦”、“八個月的孩子該玩什麼遊戲”、“孩子看待難題沒有耐心該怎麼辦?”夏弘禹從業嬰兒兒童早期教育科學研究很多年,2003年將全世界早教權威部門“美吉姆”引入中國,被稱作“中國早教第一人”。
夏弘禹說,看待孩子的早教,如今的年青父母比她們的祖輩更爲疑惑,應對太多新聞資訊,父母手足無措;也有的父母“求好心切”,過度比較敏感,開朗了擔憂“管不了”,嫺雅了又擔憂“軟弱無能”,喜愛盲目攀比,諸事幫窮。早教的重要應該是讓孩子自身解決困難。
“孩子剛剛出生時腦部發育早已完成了25%, 5 歲時人的大腦的生長髮育將做到90%,三歲定一生,0~三歲也是兒童腦力開發的關鍵時期”,夏弘禹說,從4~五歲才逐漸的少兒教育早已太晚了,倘若不提升三歲前的文化教育,就沒法確保孩子贏在起跑線。夏弘禹倡導通感課堂教學,視覺效果、聽覺系統、觸感、味覺、味蕾“五感”要齊齊哈爾出戰,讓孩子在遊戲裏面感受商品,是早教最好是的教學方式。
夏弘禹也注重父母親自守候孩子的必要性,覺得父母應該是早教的主人公。他提議父母,一定要在身心健康的發展自然環境中,不斷完善孩子的感受;選課程內容時一定要從消化吸收水平和激勵表述2個層面點評;和孩子互動交流時,一定要懷着公平的心理狀態開展,多傾聽,少指令;和孩子在一起常用愛。(胡敏)
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