如何培養出“小書蟲”
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如何塑造出“小書蟲”
英國心理學專家歷經很多年研究表明:有44%的奇才男孩兒和46%的奇才小女孩,在五歲以前就閱讀了。心理學專家和心理學家的科學研究也說明,少年兒童繪本閱讀對日後的智商發展趨勢危害較大 。如今,爸爸媽媽對孩子的閱讀文章愈來愈高度重視。那麼怎麼才能塑造出一個“小書蟲”?跟隨大家的權威專家一起來瞧瞧吧。
●母親講故事的造型藝術
在孩子認字以前,閱讀文章對寶寶而言,主要是以聽爲主導,她們喜愛纏着母親講故事。聽別人故事是孩子自身閱讀文章的原曲,與此同時,聽別人故事也可刺激性孩子語言表達智能化發展趨勢。但講故事決不是對着讀那麼簡易。
1.抑揚頓挫地講故事
實際上媽媽的故事也是爲孩子未來的講話、創作存儲資產,因此 講故事的言語要儘量栩栩如生,常用象聲詞,必需時還能夠搖頭晃腦,激發起您的雙眼、眼眉、嘴脣甚至臉部的全身肌肉。
2要和孩子互動交流
互動交流能夠是轉述小故事,並不是記誦,只是要寶寶用自身的語言表達來敘述小故事裏的角色和劇情。這對寶寶的言語、記憶力、邏輯性、想像工作能力是最好是的鍛練。
互動交流還能夠在講故事正中間,若寶寶提出問題或插嘴,父母應持激勵的心態,迴應她們的講話。除此之外,假如寶寶精力旺盛,聽別人故事不舒服,就以小故事爲臺本,自編自演一番。
●塑造孩子的閱讀習慣
伴隨着孩子年紀越來越大,特別是在孩子認字之後,閱讀文章逐漸轉換成了孩子自身的事兒。這時,母親不但要激勵,還需要學好正確引導。
1.找尋突破口推動孩子唸書
假如孩子或是纏着家長講故事,家長不能生澀回絕。家長能夠依舊給孩子講故事,隨後對他說,書裏也有許多那樣的小故事,可是父母沒有辦法一一講給他們,務必靠他自己來跟讀。
當孩子對某一本書或某一個故事尤其有興趣時,這是一個優良的突破口。家長要由點到面,和他一起唸書,談讀書體會,鼓勵他的興趣愛好,擴張他愛好的範疇。
2.家長要傾聽
當孩子見到一本好書、一個感動故事要想和家長一起共享的情況下,做爲家長千萬別厭煩,只是要用心聆聽,大力支持,參加到孩子的興趣愛好之中。
親子游層面的權威專家彭熠提示家長,閱讀是孩子學會思考、開發智力的關鍵方式。繪本閱讀重點在於讓孩子塑造優良的閱讀習慣,讓孩子從書裏獲得開心。這類開心能夠協助她們產生對書的有利的心態,培養一生的賞析趣味性。
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