孩子學什麼都是三分鐘熱度 尊重孩子的三分鐘熱度才最重要
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孩子逐漸長大一點媽媽們就會給想培養孩子的興趣了,不過主要是孩子有的的確是很喜歡某些東西但是確是三分鐘熱度,學幾天這個就丟了,看幾天那個就不想再碰了,那麼孩子做什麼都只有三分鐘熱度不持久怎麼辦呢,我們一起來了解下吧。
三分鐘熱度是興趣發現的一個過程,孩子開始對事物有了興趣,意味着他期待可以從中感受到快樂。在孩子呈現出對一件事物的興趣的時候,父母應該多多鼓勵孩子去嘗試,哪怕孩子有“三分鐘熱度”的“前科”,而不是反覆強調要孩子保證能持續下去才讓他去做這件事。
對孩子的要求和期望放低一些
記得大女兒剛上幼兒園時,我給報了電子琴。結果,大女兒堅持得並不理想。我後來總結,主要是4歲不到的孩子,堅持性本來就不好,要求孩子長期學習枯燥的樂器,自然三分鐘熱度。後來,我們暫停了電子琴,在大女兒5歲後開始學鋼琴,由於身心的成長,她的自我約束能力強了,堅持性自然好多了。
很多父母在給孩子選擇興趣班的時候,總會“高估”孩子的能力,對孩子具有“高期望”,於是,過度學習成爲主流。實際上,這不符合孩子的年齡特點,更不符合兒童的成長髮展。從孩子的角度來說,過早,或是過多的報選興趣班,他們的身心負荷不了這麼多,自然是三分鐘熱度。所以,媽媽對孩子的能力評估要低一些,對孩子的期望值也要低一些,對孩子的要求也別擡得那麼高,給孩子一些自由探索的時間和空間。
每個孩子的潛能都不一樣
從多元智能的角度來說,每個孩子的潛能是不一樣的。有的孩子運動智能較發達,有的孩子音樂智能較敏銳,有的孩子則表達能力較強。也可以說,有些孩子在某些方面是有天賦的,有些孩子則沒有。如果一定要跟隨大流,不考慮孩子的個性和潛能,那就很容易出現“三分鐘熱度”。
比如,我家姐姐和妹妹,雖然是同一個家庭成長的,但姐姐和妹妹的潛能完全不一樣,姐姐內秀,喜歡用文字和繪畫來表現自己;而妹妹外露,喜歡用唱歌跳舞來表現自己。讓姐姐上臺很不容易,妹妹卻從小就能夠帶着姐姐上臺去。因此,在日常生活中,父母需要注意觀察孩子的活動,瞭解孩子的個性。
要捕捉到孩子真正的興趣
有些父母對於某些事情的興趣非常大,但這可能並不是孩子的興趣,於是父母會通過哄騙拖拉的方式來引誘孩子,結果孩子往往是“三分鐘熱度”,半途而廢。如果父母能在孩子自發性的自我學習過程中,細心觀察孩子,發現孩子對哪些事物感興趣,發現孩子是通過怎樣的方法去獲得、去發現,那麼父母就可以更瞭解孩子,更容易引導孩子的興趣。好比在我們家,大女兒最感興趣的是美術,從2歲開始看圖畫書薰陶,到3歲後塗鴉,學畫畫,似乎是水到渠成的事情,如今,她做完作業就畫畫,學畫畫更是主動要求加課,不僅學創意美術,還要學國畫。
因此,想讓孩子的興趣持續下去,不會總是“三分鐘熱度”,父母必須認清自己爲什麼要求孩子學習某樣特長,多徵求孩子本人的意見,給孩子一些發言權和決定權,讓孩子找到自己的興趣。
“3分鐘熱度”其實非壞事
當面對孩子的“三分鐘熱度”和喜新厭舊時,父母不要焦慮和擔憂,也千萬不要強逼孩子專注在某一樣東西上面,我們唯一要做的就是尊重孩子的意願,並同時教育孩子學會“專心致志”!
案例分析:一個網友在論壇上發表了這樣一個帖子:我女兒今年4歲了,可是做事情總是憑一股勁,不到三分鐘就放棄了,還有對於自己喜歡的東西也一樣,無論開始表現得多麼喜歡,慢慢的就喜新厭舊了。就像最近我幫她報了幾個興趣班,一開始就是學習鋼琴,她開始兩天還興致勃勃的彈琴,聽着鋼琴發出的聲音還各種興奮,手舞足蹈,可是再玩幾天就不想再彈琴了。
孩子爲何總愛“三分鐘熱度”
孩子成長的過程中注意力集中的長短是隨着年齡遞增的。3、4歲左右的孩子其實注意力是很難長時間集中的,他們沒有時間的概念,也沒有永久性的記憶,因此注意力很容易轉瞬即逝。特別是在從事一些諸如寫字背詩等一些秩性活動的時候。
許多像上面發帖子的媽媽一樣望子成龍心切的家長可能就會很着急:寶貝不能專注地學習唐詩,各種興趣愛好也不長久,沒有一技之長怎麼辦?
實際上,對於剛來到新環境不久的他們來說,周圍一切事物都是新鮮的。爲了能充分感受和探索這個“神奇”的世界,他們需要不斷地去接觸身邊各種各樣的事物,他需要什麼都看,什麼都碰,什麼都摸,需要對一切都感興趣。如果他的注意力只能專注在一個事物上,那麼他其實是屏蔽掉了許多東西。只有通過不斷的嘗試了許多的東西之後,他才能最終確定下來自己的興趣,知道什麼是自己應該專注的。
尊重“三分鐘熱度”寶寶
因此,在沒有人爲原因的干擾下,對於自己喜愛的事物,他們會本能地專注下去,而面對自己沒有興趣的事物,他們也就會表現出坐立不安,三心二意的情形。
舞蹈、鋼琴這些東西都是案例中女兒之前沒有接觸過的“新東西”,在好奇心的驅使,她願意去嘗試,所以她要求買舞蹈鞋,買小提琴,可是開始了一段時間,興趣沒了。她甚至開始排斥了這項她曾經很感興趣的事情。
在這種情況下,父母更多地應該是理解孩子“三分鐘熱度”的這種心理,給他們選擇的自由,用一種平等的方式去和他們交流。因爲這可能是你瞭解孩子的一個契機。年紀較小的孩子語言表達能力還不夠成熟,常常不能用語言清晰地表達出自己的想法,所以成人就應該透過問題的表面去看本質,主動向孩子發出邀請,和他們溝通。
爲孩子的“專心致志”作鋪墊
“三分鐘熱度”是興趣發現的一個過程,孩子一開始對一個事物有了興趣,意味着他抱有希望,他期待可以從中感受到快樂。
家長在孩子探索興趣的過程中,隨着年齡的增長,如果發現孩子一直處於“穩定不下來”的“跳來跳去”的狀態中時,在尊重的前提下,可以適當地引導一下孩子。讓孩子去發現這項活動的意義,製造一些機會讓他們在這之中感受到自信的力量,孩子如果能從中感受到樂趣,他們往往就能呈現一種狀態——痛並快樂着。
適時表揚孩子
有些寶寶做事情之所以會半途而廢,是因爲他們覺得得不到應有的表揚,所以乾脆就不做了。家長們想要讓孩子改掉三分鐘熱度的習慣,不妨多表揚孩子,例如孩子做事情做到了一半,家長們要及時對孩子給予鼓勵與表揚,讓他們有動力繼續做下去。
培養孩子的興趣
有的時候,寶寶之所以會做事情沒有長性,是因爲他們根本就提不起興趣。所以,家長們想要讓孩子改掉三分鐘熱度的壞毛病,首先應培養孩子的興趣。多讓孩子學習一些畫畫、拼圖、閱讀等等,並且在過程當中,可以藉助遊戲等方式,激發孩子的興趣,逐漸鍛鍊孩子做事情的長性。
對孩子提出要求和規則,並給予獎勵
要想孩子改掉做事情沒有長性的壞習慣,建議家長們可以在孩子做之前,就適當地提出要求和規則。
例如,孩子開始做一件事情,這個時候,家長們可以和孩子達成協議,一定要把它完成,絕對是不能半途而廢的,而在孩子按要求完成後,給孩子一定的獎勵。
有了一定的要求,孩子的內心就有了標準,做事的目的性更強了,有利於孩子逐漸養成做事耐心長性的好習慣。
通過遊戲訓練,提升寶寶專注力及耐心
專家認爲,小孩專注力差是導致其做事沒耐心的主要原因,父母可以通過有趣的遊戲進行訓練與糾正,可從以下幾個方面進行:
·視覺注意力訓練:
讓孩子看一些照片或動物圖片,並提出一些問題,比如給孩子看一照片,讓他說說照片裏都有什麼人,幾個男的、幾個女的、幾個大人幾個小孩,他們每個人都在幹什麼等。不過讓孩子觀察的東西要不斷地變換,不然孩子就會感到沒有興趣了。
·聽覺注意力訓練:
給孩子講故事,事先說好,故事講完之後要提出問題讓他回答,如果能夠在講故事之前就把要問他的問題提前告訴他,相信效果會更好。
·動作注意力訓練:
即通過讓孩子完成特定的動作來達到訓練注意力的目的。比如,教他做一些體操動作舞蹈動作或一些遊戲動作,都能達到這種效果。
·混合型注意力訓練:
實際上就是把眼睛看、耳朵聽和動作結合起來,既訓練了視覺和聽覺,又訓練了動作。這種訓練難度大,可以邊說邊示範給孩子看,讓孩子跟着做,比如說出一種行動,讓孩子表演出來等。孩子從小注意力強了,他的專注力也會同步得到增強。
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