家長先來學習家庭教育的方法
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好的教育方法哪裏來?
我們做家教指導工作的同志,常常要回答家長提出的這些問題:
“我的孩子學習成績總上不去,您看有什麼好的方法使他迅速提高學習成績?”
“我的孩子特別貪玩兒,就是不愛學習,您看用什麼辦法改變他貪玩兒的毛病,把心收到學習上來?
我的孩子經常偷家裏的錢,你覺得怎麼辦?
我的孩子膽小,怎麼辦?
家庭教師總是向家長詢問情況,作出判斷,向家長提出一些具體措施。父母回去按照專家的意見做,看到效果,看不到好轉。這是爲什麼?
教育是活的社會現象,在活的人和活的人之間進行。每個家庭、每個家長和每個孩子都有很大的不同,不管教育方法有多好,都很難適用於每個家庭。
家庭教育水平的高低,首先是家長的教育思想、教育觀念,其次是家長對家庭教育規律、原則的把握,再次是符合實際科學的教育方法。總之,好的教學方法來源於教學規律與實際的結合,來源於有正確的教學思想作爲指導。
如果家長面對教育孩子的具體問題,可以考慮我以前的教育方法是否符合教育規則怎樣才能符合規則?我的教育思想有問題嗎?進入了很高的境界。但是,監護人在這樣考慮的時候,必須作出判斷的參考。這種參考是家庭教師的科學知識。因此,家長要認真學習,要有自覺的學習意識。
家長學習家庭教師科學知識的途徑很多:
通過家長學校學習。全國家長學校越來越普及,每個家長都應該積極參加聽課,成爲家長學校的好學生。在聽課的時候,一定要帶上筆記本,儘量記錄重要內容。回來要重新看看,變成自己的知識。
通過廣播、電視學習。現在,各省、市、地區的廣播電臺和電視臺都開辦了家庭教育專題節目,家長要認真收聽、收看。有的電臺還設聽衆熱線,家長可以向專家諮詢。
通過報紙、書籍學習。家庭教育報紙、書籍越來越多,如北京父母必讀、現代家庭教育報、上海家庭教師指導、天津家長、山東現代家庭教師、武漢家長報等,家長應該訂購。去書店、書市買書,不要忘了買兩三本關於家庭教育的書。
向老師學習。學校老師,特別是班主任都負有指導家庭教育的責任,及時地向老師請教,會得到較好的指導。
向優秀的家長學習。全國各地不斷髮表家長成功的家庭教師經驗,這些經驗包括先進的教育思想、正確的教育原則和方法,值得很多家長學習。
家長學習家庭教師的科學知識,實際運用,不得複製。聽起來和看起來的知識,要努力和自己的孩子的實際、家庭實際一致。要認真分析,對症下藥。例如,一個孩子的學習成績不好,學習興趣不足,不聽課,學習方法不好,和老師關係不好,考試緊張……只有找到原因,才能選擇合乎目的的的措施,取得教育效果。家庭教育非常禁止盲目。
家長在運用家庭教師的科學知識指導孩子的過程中,也要重視不斷總結。每隔一段時間,冷靜分析前段的教學措施、教學效果,看看成功在哪裏,有沒有失誤。我想想下一步該怎麼教。家人最好一起討論,包括孩子。這樣總結,有很多新的認識,有利於提高家庭教師水平。
總之,好的家庭教育方法來自不斷學習、實踐和總結,關鍵在於父母的理解。因此,我們說:要使家庭教師的方法好,效果好,家長必須勤奮。
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