如何做好家校合作教育 正確認識家庭教育和學校教育
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孩子的成長離不開家庭教育,但學校教育也非常重要,只有雙方的共同合作幫助才能讓孩子更好,如何做好家校合作教育?下面本站小編就來說說。
23日,教育部召開發佈會,介紹春季學期中小學教育教學有關工作情況。教育部基礎教育司表示,要着力強化學生作業管理。鼓勵佈置分層次作業、彈性作業、個性化作業,注重設計探究性作業、實踐性作業,探索跨學科作業、綜合性作業,堅決克服機械、無效作業,杜絕重複性、懲罰性作業。任課教師要認真批改作業,及時做好反饋,注重加強面批講解,認真分析學情,對存在的問題做好學生答疑輔導。不得給家長佈置或變相佈置作業,不得要求家長檢查、批改作業。
其實學校和家之間的溝通很重要,雙方真的都應該積極一些,一起幫助孩子共同去解決問題纔有效,而不是單方面努力。這樣纔是低成本,高效率的事。
家校合作的有效途徑有哪些?
1、定期召開家長會。
學校定期召開家長會。一般情況,每學期都應該召開一次家長會,在家長會上學校領導及教師要把學校的辦學方向,辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長,也可介紹一些科學的育人方法,請有經驗的家長作交流,老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報,也可讓學生參加,讓他們親身感受老師和家長都在關心他們,幫助他們,爲他們操心,從而激發學生奮發向上自主教育的意識。
2、舉辦“家長開放日”活動。
作爲家長,往往迫切希望瞭解孩子在校的成長與發展狀況,學校舉行“對家長開放日活動”就給家長提供了機會。活動內容包括,參觀班級佈置,檢查教師常規教學工作(備、教、輔、批、考),翻閱學生作業,參加主題教育活動,觀看學生成果展示等。讓家長看到學校工作的整體水平和學生的發展水平。
3、教師定期家訪。
教師到學生家庭進行家訪是他的工作內容之一,作爲家長應熱情接待。教師家訪要儀表端莊,語言文明,一分爲二地評價學生,與家長達成一致意見,切忌家訪時附帶其它與孩子無關的事,而有損教師形象。家長要認真瞭解孩子在校的表現,主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長,與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學校教育相得益彰。
4、舉辦家長培訓班。
爲了提高家教水平達到家校共建的目的,學校決定定期分批舉辦家長培訓班,讓家長了解、支持、督促學校各項工作,學習先進的育人經驗,不斷總結自己,改善方法,爲孩子健康成長尋找科學有效的途徑。
5、建立家校微信羣、QQ羣。
家校微信羣、QQ羣是家校聯繫最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以省時,增強透明度,使老師和家長充分了解孩子在校、在家的情況,充分地交流信息,爲及時有效地教育孩子打下基礎。所以教師和家長都要以認真的態度對待家校微信羣、QQ羣。學校對老師完成此項工作的情況將納入班級考覈和教師年度考覈。
6、開展家校共建活動。
家校共建活動是學校與家庭,教師、家長與學生共同參加的活動,其主要形式和內容有以下幾種:
①親子活動 ②藝術節、體育節 ③ 主題班、隊會 ④一年級入學儀式、入隊儀式 ⑤四年級成長儀式
家校共建融教師、家長、學生爲一體,可增進相互瞭解與合作,加深相互間的感情,有利於調動三方的積極性,達到共同成長的目的。
7、 建“家長信箱”
爲了提高辦學質量,學校必須面向社會、面向廣大家長,隨時接受他們的監督,學校在大門外掛一個“家長信箱”便於及時瞭解家長對學校的反映,對本校教師教育教學工作的反映。政工處對家長反映的情況進行整理,會同相關部門及老師共同解決,爭取做到公正、求實、快捷、有效。
8、建學生成長記錄袋
給學生建個人成長記錄袋,就是採用激勵積累的方式,鞭策學生進行自主教育,不斷進步,成爲合格的中學生。學校要求每生建一個個人成長記錄袋,將學生平時在教育教學活動中取得的成果裝入袋中,一月一小結,一期一總結,學生畢業時搞一次綜合大展示,以激發學生在學校不斷進取,全面發展。
家庭教育、學校教育、社會教育本來應該是各有職責互相補充互相配合,在這三種教育中,家庭教育本來應該處於主要地位,因爲唯有家庭教育是終生教育。
但現在家庭教育更多地與學校教育重合,心甘情願地給學校教育當配角。這種情況一方面造成了三種教育之間的不平衡,造成了家庭教育的畸輕學校教育的畸重;另一方面也在客觀上逃避了家長應該承擔的責任。
家庭教育是成人的教育,需要幫助孩子建立好正確的三觀,養成良好的品格和習慣,鍛鍊好孩子身體,發展好孩子各方面基礎能力。
學校教育則是成才的教育,主要給孩子傳授知識和方法,幫助孩子建立規則和秩序感,讓孩子掌握必要的知識和一些規則,爲孩子進入社會做好準備。
成才需建立在成人的基礎之上,如果成才而沒有成人,往往意味着悲劇的開始。但現在家庭教育有重智輕德的傾向,只注重孩子的成績,不注重孩子性格品質的培養,對於成績過份注重給尚未成人的孩子造成了巨大的壓力。所以纔有各種親子衝突,纔有那麼多的青少年厭學、抑鬱,甚至自殺。
所以家庭教育一定要回歸到家庭教育的原點,也就是成人教育,幫助孩子養成正確的三觀,培養孩子良好的品格和習慣。
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