作對or嘗試“逆向思維”
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寶寶2歲半,以前很好,讓他做什麼,他現在學會了故意做正確的事情,你帶來了大碗,他帶來了小碗,你讓他把書放在桌子下面,他偏偏放在桌子下面。給他指出來,他也不理睬,難道是寶貝的認識倒退了?否則,他爲什麼要和大人作對?
a:如果嬰兒以前能清楚地區分大碗和小碗、上面和下面,就不必擔心嬰兒的智力發育倒退,反而說明他前進了。他正在嘗試和鍛鍊逆向思維。這種思維是突破以前的思維方式從逆向推理和判斷,具有創新思維的萌芽。像大小、長短、高矮、胖瘦、上下、前後、左右等概念都是相對的,如果他知道了哪個是大蘋果,現在卻拿一個小蘋果來,說明他在玩比較大小的遊戲,並故意拿錯向你炫耀自己的發現,這是寶貝主動學習的表現。
因此媽咪要正確認識寶貝的思維發展特點,並適當地加以培養和訓練。爸爸的兒子是誰?兒子的父親是誰?媽媽的媽媽是誰?姥姥的女兒是誰?”或者跟寶貝對着說反話,媽咪說“大勺”,寶貝就說“小勺”,其他還有“高個子”對“矮個子”、“胖叔叔”對“瘦叔叔”等。
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