孩子太嬌貴該怎麼辦?
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孩子以其小,因其嬌嫩,有點兒嬌貴是能夠了解的,在日常生活中,小姑娘、男孩兒向大人充斥着稚嫩地撒點嬌、耍點賴,並不是什麼錯誤,反倒讓大人感受到承歡膝下,提升滿足感。殊不知一切都是有“度”,孩子一旦嬌過去了頭,培養了過度嬌貴的問題,便會危害孩子健康快樂成長。
如今的獨生子,太嬌貴的許多 ,經常出現的主要表現是:
一、生活上嬌貴。進食挑三揀四,喜歡的吃個不停,不喜歡的一點兒沒動,餐桌上大人頗費口舌,有時候逼着家長做這做那;應用文具用品、物件由着性兒來,喜愛的就用,討厭的就扔在一邊,磨家長買來這一買那一個。有一點難受就孩子學習不好,規定家長休假;常常規定不上體育課。
二、學習上嬌貴。做一會兒課程就說累;讓家長削筆、書皮紙、梳理文具用品;念一會兒書如同“老大爺”一樣,使喚家長續水、拿飲品、拿新鮮水果;工作沒搞好,不錯自身賴家長;考試考不太好,賴家長沒給備考好;學習培訓時碰到困難,無緣無故就厭倦,鬧脾氣。
三、勞動上嬌貴。一讓幹活兒就牴觸——“又讓幹活兒,我累着呢”;勞動時沒精打采,適應事情;洗牀單不防水涼;清潔衛生、扔垃圾嫌髒;粗活幹不了,輕活不愛幹;校園內還能勤奮主要表現,回家了連腳都不想洗。
四、經不住指責誇獎。一受指責就憋屈,心情低落,流淚,有時候跟家長強辭奪理;受點誇獎,得意忘形,乃至驕傲自滿。
孩子過度嬌貴,主要是大人過度疼惜、過度嬌生慣養導致的。在家中裏,好多個大人中假如有一個人不嬌生慣養孩子,他通常會變成失敗的人,由於別的大人會跟孩子一起做他的反對黨。要想給孩子治嬌,老人先要統一認識,正確認識嬌生慣養孩子將產生苦果,害了孩子,也危害家中。有一些家長總以“孩子還小”做爲嬌生慣養孩子的託詞,這沒有益處。要搞清楚,伴隨着孩子年紀提高,要使嬌貴慢慢減少,變爲堅強不屈的孩子。一般地說,中小學中年級之後,就應把嬌貴擺脫掉。
治嬌方式關鍵有:
一、勞動治嬌。勞動是治嬌的好方法。在給孩子講明大道理以後,分配難度係數略微大一點的勞動每日任務,激勵孩子堅持不懈幹好。逐漸,最好是家長跟孩子一塊幹,隨時隨地具體指導。例如家庭大掃除,學習培訓擀餃子皮,每日擦地板,清洗洗手間等。關鍵是堅持不懈,孩子勞動時,多毫無疑問、多具體指導。假期裏,能夠分配大量的勞動每日任務。
二、慢跑、登山治嬌。嬌貴的孩子最怕慢跑、登山。家長跟孩子訂個協議書,每星期一起慢跑,不少於三次,間距近遠依孩子年紀和身體情況而定。逐漸1000米,跑幾回後提高速度,之後慢慢增加間距。記時間能激發主動性。運用雙休日日去爬山或是步行春遊也是好方法。慢跑、登山既能開闊眼界,又能加強鍛鍊,磨練信念。
三、按時進行學習任務治嬌。跟孩子探討,一次專心致志學習時間能做到哪些水準,隨後定一個總體目標。例如原先能專心致志學習培訓30分鐘,如今就定40分鐘,並且確立學習培訓品質規定。備好鬧鈴,趕緊每一分每一秒,讓孩子見到實際效果,立即激勵。假如孩子做不到,家長能夠一起來,唸書,劃重點,做筆記,相互之間比賽,互相制約。家長的主要表現要一絲不苟,不可以裝模作樣。
四、跟教導主任教師相互配合治嬌。先和老師溝通交流,請教師給孩子分配一些習慣性的每日任務,並給予誇獎、指責。誇獎、指責以後,家長立即跟孩子一起剖析爲何受誇獎、受指責,應怎樣正確看待。幾回以後,孩子就能經得住誇獎和指責了,並且學好管控自身心態。還能夠提議教師與孩子談一談嬌貴難題,並在操行評語中寫下“如克服嬌貴,會獲得更高進一步”一類得話,激發孩子自身治嬌的主動性。
最終,再度提示家長,爲了更好地治嬌有好實際效果,不會急於求成,家長務必痛下決心,重要情況下不可以優柔寡斷。
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