在生活中教孩子學數數
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從1歲起,很多孩子都是會隨成年人說1、2、3或是從l歲半起學數1至5,到2歲時大部分能數到10。數數同朗讀童謠一樣,能夠分1至5作一句,6至10是另一句。孩子們先學好背數,同背童謠那般記誦出響聲,但不太可能立刻學習培訓等級,待孩子到2歲時才能夠逐漸規定。因此無須用東西擺着規定數數。
怎樣教孩子數數
孩子玩套疊玩具或玩大瓶瓶子,大盒子盒子時就可以讓孩子學習培訓區別金剛級小。套疊玩具讓孩子將小的放進大的內,並且是慢慢地從小到大或由大到小。在按尺寸排列順序時,即塑造了數序的定義。在排序時可將最少的算是1,逐漸擴大,使孩子多數目地逐漸擴大有理性認識。
讓孩子差別是多少最好用食材,如用糖塊,在一邊放1塊,另一邊放2塊,讓孩子隨意選擇。孩子會立刻挑選2塊的。你詢問他哪兒多,他也會指二塊比l塊多。這個遊戲可繼續玩下來,一邊放2塊,另一邊放3塊。看一下到哪一個數時孩子分不清楚截止。
孩子容易分辨大的東西。如分新鮮水果時請孩子分給每個人1個。分曲奇餅乾時,孩子也會分給每個人2塊。分得3個之上有時候會搞錯。儘可能讓孩子還有機會分食材,在分的全過程中學習培訓多和少和尺寸。分橘子時,分蘋果時可分離出來金剛級小,塑造孩子將較大的分給姥姥、第二大的分給父親、第三大的給母親、最少的爲自己。使孩子將東西的尺寸和人的年紀匹配。逐漸拓寬到長度、高低等漸近的數的概念中。
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