建議落實大中小學春秋假是怎麼回事 如何看待大中小學落實春秋假
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在今年的全國兩會期間,全國人大代表提交了關於落實大中小學春秋假的建議,對此建議,教育部進行了相關答覆,而關於春秋假引起了網友的爭議,那麼,建議落實大中小學春秋假是怎麼回事?如何看待大中小學落實春秋假?下面本站小編來説説。
今年全國兩會期間,來自廣東的全國人大代表黃細花提交了《關於落實大中小學春假、秋假的建議》。黃細花建議,將春假設立在“五一”前後、秋假設立在“十一”前後,假期可以設計為10至15天左右,配合推動職工帶薪休假,以便父母和爺爺奶奶帶孩子旅遊度假。
教育部官網11月1日公佈了《對十三屆全國人大二次會議第1212號建議的答覆》,《答覆》中強調:關於在全國範圍內全面推廣實施春秋假,還需在總結各地實踐經驗的基礎上,進一步加強研究,深入評估。
教育部將認真研究您提出的意見建議,會同有關部門在深入調研論證的基礎上,適時出台相關政策規定。
根據澎湃新聞今年3月報道,全國人大代表黃細花認為,落實春秋假不僅有利學生身心健康,還可促進消費拉動經濟增長。現代旅遊也從傳統的觀賞性旅遊向體驗型旅遊發展,把户外運動與培訓教育、休閒娛樂、健康鍛鍊、自然觀光、文化旅行等結合起來的户外探索教育,正在成為體驗型旅遊的新時尚。大中小學放春假或秋假正好滿足了這種需求,順應了旅遊消費、文化消費的新時尚。黃細花當時具體提出了兩點建議:
(一)建議教育部加大力度推動春秋假落實,春假設立在“五一”前後、秋假設立在“十一”前後,假期可以設計為10—15天左右,這樣父母就有時間帶着孩子旅遊度假,爺爺奶奶也可以帶着孩子出去。
(二)建議人社部推動職工的帶薪假和中小學的春秋假結合起來,加強對帶薪休假的政策與法規宣傳,督促各單位嚴格依法辦事,落實帶薪休假制度,確保《條例》和《綱要》的相關規定得到有效實施,到2020年全面落實帶薪休假,維護法律法規的嚴肅性。
網友評論:
先把家長們的假批下來吧!!沒有家長陪伴,學生放假就是給家庭添堵!
家長不放假,孩子放假只會是培訓班的狂歡。
確定孩子放春假或者秋假能讓父母也放帶薪假期?別到時候小孩放假了,肥了各種輔導班,父母負擔更重了。
建議落實職工春夏秋冬假, 我們上班族也是需要假期陪家人度假放鬆的。
人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標。新時代下,我們要努力奮鬥,而奮鬥的背後應該是增強人民的幸福感,我覺得這條建議很可,不過政策的制定還需詳細的商議,同步完善家長的假期,不然就不是增強幸福感,怕是要把家長打得手忙腳亂啦。
有假期是好的,但是儘量讓家長和孩子都休假,不然適得其反!!!
春假秋假寒假暑假,一年沒多少學,淨放假了。
這個建議初衷是好的,就目前現在的教育和家庭環境來説不是很好推展,但現在重要的不是放假,而是缺少父母在身邊的陪伴,現在孩子們放假已經變味了,多少父母一放假就把孩子們丟到輔導班各種興趣班,孩子們的自主選擇變少,讓假期成了“第三學期”。
家長多數也是無奈,工作壓力大身不由己。如今很多家長工作性質導致就連平日正常假期都很難保證,如果在加上春秋假,那放假的孩子誰來照看,家裏有老人幫忙照看的還是好的,家裏沒人的最後的可能只能把孩子丟給培訓機構繼續上課。這對與孩子和家長來説都是增加了負擔,反而違背了放假的本意。
所以還是得結合實際情況考慮,一步步進展,這個假期的前提最好是得先把家長們的假批下來。讓家長有時間來陪伴孩子,不然學生放假就是給家庭添堵!!!
以上就是有關建議落實大中小學春秋假是怎麼回事,如何看待大中小學落實春秋假的介紹,想了解更多信息請繼續關注。
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