焦慮症的症狀和表現有哪些 兒童心理焦慮症的類型和預防
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焦慮是兒童期常見的心理障礙。患兒主要表現在對外界的細微變化過於敏感、煩躁、恐懼、情緒脆弱。這樣的孩子經常伴有睡眠障礙,夢想、夢想、嘔吐、食慾不振、腹痛、出汗、頭暈、疲勞等身心症狀。兒童心理不安主要有
素質不安
這樣的兒童神經系統發育不健全或受損,對外部環境的變化反應過於敏感。有些是父母自不安的表現,給孩子帶來模仿的影響。父母對孩子的不安表現出不安的反應,引起惡性循環。
境遇焦慮
境遇突發事件,如父母突然死亡、離婚、事故、災害等,孩子的心理無法忍受,擔心整天災害再次來臨,不安不能整天。但是,這樣的孩子的症狀隨着時間的推移自然會消失。
分離性焦慮
當與親屬特別是與母親分離時,會出現明顯的焦慮情緒。獨生子女的父母出差,孩子既擔心父母,也害怕獨自一個人留在家裏,一個人睡覺,心煩意亂,無心學習。
期待性焦慮
家長對孩子期望過高,孩子怕達不到家長預期的要求、受責怪而焦慮不安。另一方面,有些學校片面追求升學率,課程的設計、作業的佈置超越了兒童的承受能力,兒童擔心完成不了老師安排的任務而受懲罰,從而表現出緊張、焦慮、不安。
環境不安
經常發生糾紛的家庭,長輩們把孩子作爲對自己心中不滿的知心人,向孩子投訴。在這種矛盾的環境中,孩子容易產生不安感。
患有焦慮症的孩子對學習沒有信心,嚴重者可以影響智力的發展水平。社會交往行爲往往表現出退縮,依賴心強,工作優柔寡斷,不受同伴歡迎。長期以來,患兒可能形成抑鬱、自卑等人格特徵。因此,對焦慮症兒童應予矯正。
首先,爲孩子創造良好的生活環境,創造和平的家庭氛圍。在輕鬆愉快的家庭環境中,患兒可以減少不安的出現,性格取得良好的發展。
其次,要改善教學態度和教學方法。家長和教師要端正教學態度,以培養全面發展的人才爲出發點,根據孩子的身心發展水平,提出通過自己的努力可以達到的目標。這樣,患兒就能從中體驗到成功的喜悅,增強自信,避免因期望過高而焦慮的表現。
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